分析 (1)根据电解水的实验的现象和结论分析回答.在电解水时,正极产生的气体是氧气,能支持燃烧;负极产生的气体是氢气,能燃烧.二者的体积比是1:2,该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成;
(2)根据水蒸发时物理变化解答;
(3)根据化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变解答.
解答 解:(1)如图所示的实验中,电解水生成了氢气和氧气,发生化学变化的是实验甲,在化学变化中分子可以再分,而原子不能再分,所以保持水的化学性质微粒的是水分子;在电解水的过程中发生改变的微粒是水分子;不变的微粒是氢原子和氧原子;
由电解水的装置可知,与电源负极相连的试管内收集的气体较多是氢气.与电源正极相连的试管内收集的气体较少是氧气,实验中电源正极与负极得到的气体的质量比是1:8;检验正极产生的气体的方法是将带火星的木条放在试管口,木条复燃,则为氧气.
(2)水蒸发时物理变化,水分子本身没有变化,只是分子之间的间隔增大了;
(3)根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目不变,反应前H、Cl、O的原子个数为2、0、1;反应前H、Cl、O的原子个数为2、2、1;
X的化学式是;Cl2
设次氯酸中氯元素的化合价为x.则 (+1)+x+(-2)=0,解得x=+1.
答案:
(1)甲;氢原子和氧原子;8:1;将带火星的木条放在试管口,木条复燃,则为氧气;
(2)水蒸发时物理变化,水分子本身没有变化,只是分子之间的间隔增大了;
(3)Cl2;+1.
点评 本题主要考查了学生对于电解水实验的理解和掌握,要求同学平时学习的过程中积极的参与实验,并分析实验得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省襄阳市襄城区九年级中考适应性考试理综化学试卷(解析版) 题型:简答题
将100g10%的食盐溶液溶质的质量分数增大一倍,需要增加溶质的质量是 g。
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事实 | 解释 |
A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 冰受热变为水,水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
D | 50mL水与50mL乙醇混合,组合后总体积小于100mL | 分子之间有间隔 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 硫在空气中燃烧(发出蓝紫色火焰) | |
B. | 木炭在空气中燃烧(发白光,生成有刺激性气味的气体) | |
C. | 氯酸钾受热分解(生成氧气) | |
D. | 蜡烛在氧气中燃烧(产生气体使澄清石灰水变浑浊) |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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