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学好化学,能帮助我们解决生产、生活中的问题。

(1)利用洗涤剂的   ▲   作用,可以用洗涤剂清洗油污;

(2)利用熟石灰的   ▲   性,可以用熟石灰改良酸性土壤;

(3)利用活性炭的   ▲   性,可以用活性炭去除冰箱中的异味;

(4)利用天然气的   ▲   性,可以用天然气作燃料;

(5)检验饮用水的硬度可使用的物质是   ▲   ,生活中降低水的硬度可采用的方法是    ▲   

(6)除去热水瓶胆内的水垢(主要成分是碳酸钙和氢氧化镁),可使用的物质是    ▲   


(1)乳化;(2)碱;(3)吸附;(4)可燃;(5)肥皂水、煮沸;

(6)稀盐酸(或食醋)。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“含氟牙膏”等商品,这里的“碘、钙、氟”指的是

A. 单质         B. 元素         C. 分子       D. 原子

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象叙述正确的是(  )

A.木炭在氧气中燃烧,生成二氧化碳气体

B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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科目:初中化学 来源: 题型:


小红发现自家的农田出现土壤酸化板结现象,经查阅资料得知:是因为该农田长期施用化肥硫酸铵【(NH4)2SO4】的缘故。硫酸铵属于         

A.氮肥        B.磷肥         C.钾肥         D.复合肥

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科目:初中化学 来源: 题型:


右图是甲、乙两种物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法中不正确的是

   A.t1℃时,50g甲的饱和溶液中有15g甲

B.t2℃时,等质量的甲、乙的饱和溶液降温到

t1℃,所得的溶液中甲的质量小于乙的质量

C.要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用

升高温度的方法

D.当甲中含有少量乙时,可以用降温结晶的方法提纯甲

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图所示的实验中,发生了化学变化的是

                 

A.干冰升华          B.CO2溶于水  

C.实验CO2的密度    D.自制过滤器过滤液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


某两种物质在光照条件下能发生化学反应,其微观示意图如下:

 


                                   

(说明:一种小球代表一种元素的原子)

则下列说法中正确的是:                                       (  )

A.图示中的反应物都是单质           B.该反应属于化合反应

C.图示中共有4种物质               D.该图示不符合质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

  请你用已学的化学知识回答下列问题:

(1)图中仪器a的名称是         ;仪器b的名称是         .

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,写出上述反应的化学方程式:      

(3)装置A、B和C都能制取二氧化碳气体,但装置C与前两者相比较,你认为装置C的优点是                                .

(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是       (填字母编号).

(5)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为                  ,.

( 6)有一名同学欲用下图装置收集H2,则H2应从导管口         通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:


葡萄糖(C6H12O6)供给人体活动和维持体温所需要能量的反应可表示为:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量,下列分析错误的是(     )

A.医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量

B.葡萄糖氧化生成二氧化碳和水,同时产生能量

C.葡萄糖氧化产生的CO2如不能及时排出人体,则血液的pH将增大

D.人呼出的气体与吸入的空气相比较,CO2和H2O的含量增加了

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