学习化学的目的关不在于人人都要成为化学家,更重要的是学会用化学知识去解决生产生活中的问题,下列做法中错误的是( )
A.适量氢氧化钠的清洁剂去除炉具上的油污
B.油库着火,用水扑灭
C.用含有用活性炭制品清除异味
D.用稀盐酸鉴别黄金制品和假黄金(铜锌合金)制品
科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)化学(解析版) 题型:填空题
水是生命之源,是自然界中重要的物质
(1)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是 (填序号)
A.城市生活废水直接排入黄河 B.洗菜的水用来浇花
C.用自来水不断为西瓜冲水降温 D.用工业废水浇地
(2)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康,在实验室里可用 测定水的酸碱度,在生活中可用 区分硬水和软水,可通过 方法来降低水的硬度.
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南永州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列气体混合物,遇明火可能会发生爆炸的是( )
A.H2、CO2 B.CO、O2 C.H2、CO D.CO、N2
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)化学(解析版) 题型:填空题
某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置,并进行了有关气体制取和性质的探究.请你回答下列问题.
(1)请写出图中标有字母仪器的名称: a ,b .
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填写装置的字母序号,下同),请写出该反应的化学方程式 ,其中二氧化锰在该反应中起 作用.
(3)实验室利用上述装置制取二氧化碳时,应该选用的收集装置是
(4)如图F所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,可以看到下层蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有既不燃烧,也不支持燃烧,且密度 的性质.
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)化学(解析版) 题型:填空题
西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域,其海水中含有丰富的氯化钠,海底蕴藏着大量的石油和天然气.请你回答下列问题:
(1)若想知道海水是硬水还是软水,可加入 来检验.
(2)石油和天然气属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源.
(3)可以采取 的方法将海水中的水分除去,获得含氯化钠的粗盐.
(4)地球上的总水储量虽然很大,但淡水很少,爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务.请你列举一条节约用水的合理建议 .
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)化学(解析版) 题型:选择题
小汽车在发生剧烈碰撞时,安全气囊会瞬间弹出,在0.01秒内引发下列化学反应:
2NaN3+NH4NO3═3X↑+2Na+N2O↑+2H2O,则X的化学式为( )
A.NO2B.NOC.N2D.NaOH
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖南张家界卷)化学(解析版) 题型:选择题
空气中能借给呼吸,体积分数约占21%的气体是( )
A.二氧化碳B.氮气C.氧气D.稀有气体
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科目:初中化学 来源:2014年初中毕业升学考试(湖北衡阳市卷)化学(解析版) 题型:探究题
“侯氏制碱法”首先达到的是碳酸氢钠,然后将碳酸氢钠加热分解得到产品碳酸钠;2NaHCO3 Na2CO3+CO2↑+H2O.碳酸钠置露在空气中能与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钠:Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3.
某中学化学研究性学习小组对一瓶开启后久置的碳酸钠是否变质及变质程度进行探究.
【提出问题】假设Ⅰ:完全变质;Ⅱ没有变质;假设Ⅲ: .
【实验探究】实验一:取少量样品于试管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,产生白色沉淀,说明假设 不成立.反应的化学方程式为 .
实验二:取少量样品于试管中,用导管连接后固定在铁架台上,导管的另一端插入澄清石灰水中.加热样品,有气体产生,澄清的石灰水变浑浊,说明假设 不成立.
【实验结论】假设 成立,样品的成分是 .
【交流反思】欲除去Na2CO3变质后的杂质,最合适的方法是 .
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