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14.联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议在南非德班召开,会议讨论了二氧化碳的减排问题.
(1)二氧化碳过量排放会导致A(填序号);
A.温室效应   B.酸雨   C.白色污染    D.臭氧层空洞
(2)为了增加对二氧化碳的吸收,可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇.反应的化学方程式为:
CO2+3H2═X+H2O,则X(甲醇)的化学式为CH4O.

分析 (1)根据二氧化碳过量排放会导致温室效应,二氧化硫会造成酸雨,塑料垃圾会造成白色污染,含氟的化合物会造成臭氧空洞进行解答;
(2)根据质量守恒定律可知,原子的种类、原子的数目、原子的质量在化学反应前后都不变,可以判断甲醇的化学式.

解答 解:(1)二氧化碳过量排放会导致温室效应,二氧化硫会造成酸雨,塑料垃圾会造成白色污染,含氟的化合物会造成臭氧空洞;
(2)根据质量守恒定律,化学反应前后各原子的种类、数目不变,根据反应的化学方程式CO2+3H2═X+H2O可知,反应前有1个碳原子、2个氧原子、6个氢原子,反应后除甲醇外有2个氢原子、1个氧原子,故甲醇的化学式是CH4O.
故答案为:(1)A;(2)CH4O.

点评 本考点是有关质量守恒定律的应用,有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现,要抓住要点:五个一定不变,一个一定变.还要注意二氧化碳过多会造成温室效应,本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.
【查阅资料】
HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3,AgCl是一种白色沉淀,这个反应在化学上用于检验和鉴别.
【提出问题】测定黄铜中锌、铜的质量分数.
【设计并进行实验】
①先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间,以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻,其目的是除去合金表面的氧化膜.用蒸馏水清洗干净,干燥,取少量研碎,称取质量为ag.
②将ag试样放入小烧杯中,加入足量稀盐酸,搅拌使其充分反应.
③将小烧杯中的混合物过滤,洗涤、干燥(请将此实验步骤补充完整).
④称取固体的质量为bg.
⑤计算出黄铜中锌和铜的质量分数$\frac{a-b}{a}$×100%;$\frac{b}{a}$×100%;
【拓展探究】
①重复【设计并进行实验】步骤1.
②将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中,使其充分反应后过滤,得到固体和蓝色滤液,并对滤液的组成进行探究.
(1)锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)在步骤1中,若试样用蒸馏水洗涤之后,不干燥,则计算出合金中锌的质量分数将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
(3)同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想,其中只有两种猜想可能成立,这两种猜想是:①溶质为硝酸锌和硝酸铜;②溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银.
(4)设计两种实验方案来验证以上猜想.
方案实验操作实验现象结论
方案一取少量滤液于试管中,在滤液中插入一根铜丝铜丝表面无变化猜想①成立
铜丝表面有银白色固体析出猜想②成立
方案二取少量滤液于试管中,滴加几
滴稀盐酸
滤液无明显变化猜想①成立
生成白色沉淀猜想②成立

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.某同学用PH试纸测定溶液的酸碱度,下列操作或结论正确的是(  )
A.将pH试纸投入待测液,对照标准比色卡读数
B.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液,沾在pH试纸上,根据试纸呈现颜色,对照标准比色卡读数
C.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的pH试纸上.对照标准比色卡读数
D.用玻璃棒蘸取待测液沾在pH试纸上晾干后再对照标准比色卡读数

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.现有A-F六种九年级化学常见物质,其中A、C都是白色固体;D是常见的气体;E在D中燃烧会火星四射,生成黑色F;B是黑色固体,其质量和化学性质在化学反应前后均不变.它们的转化关系如图.请回答:
(1)写出A物质的名称氯酸钾.
(2)写出下列化学反应的符号表达式:①2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;②3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.据美国《纽约时报》报道,俄美科学家成功合成了一种拥有117个质子的新元素.使用粒子回旋加速器,生成了6个拥有117个质子的新原子,其中的5个原子有176个中子,另一个原子有177个中子.以下说法不正确的是(  )
A.该元素的核电荷数为117
B.这6个新原子其中有176个中子的5个原子与另一个原子是同位素原子
C.这6个新原子其中有176个中子的原子的相对原子质量为293
D.这6个新原子其中有177个中子的原子的核外电子数也为177个

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列可鉴别出空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是(  )
A.闻气味B.看颜色
C.分别伸入燃着的木条D.分别倒入少量澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请结合如图1所示回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①铁架台,②长颈漏斗.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,其化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,气体收集完毕时,应先A(填序号,A:从水中取出导气管,B:熄灭酒精灯).
(3)①选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,其化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,若将发生装置由B改为F,其优点是可以控制反应的发生与停止.
②为了得到纯净、干燥的CO2,除去其中的氯化氢和水,
装置(如图2所示)的导管口按气流方向连接顺序是
4→3→1→2.
③饱和NaHCO3溶液的作用请用化学反应方程式表示:NaHCO+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe3O4粉的部分工艺流程简图.

(1)试剂X是NaOH(写化学式).
(2)操作Y的名称为过滤,该操作需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗等,玻璃棒在此操作中的主要作用是引流.
(3)硫酸与氧化铁的反应的化学方程式为3H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO43+3H2O.
(4)往铁粉(含少量氧化铁)中加入硫酸,除铁、氧化铁与硫酸发生反应外,一定还发生其它反应.作出这种判断的依据是生成物只有一种.
(5)通入氧气时的化学方程式是:(请补充完整)4Fe(OH)2+2H2O+O2═4Fe(OH)3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.水是一种重要的资源.
(1)电解水实验揭示了水的组成.如图实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).
(2)自来水厂净水过程中用到活性炭,其作用是吸附色素和异味.
(3)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于纯净物(“纯净物”或“混合物”).
(4)长期饮用硬水对人体健康不利,生活中使硬水软化的一种最常用方法是煮沸.
(5)在化学实验室我们通常用过滤方法使一杯混有泥沙的水变澄清,我们知道在此方法中玻璃棒起引流的作用.

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