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    8．请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．
    （1）从分类角度：空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）
    （2）从微观角度：用“”表示氮原子，“”表示氧原子．
    ①用“”可表示的微粒是氮分子（填名称）．
    ②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是C（填标号）．
    （3）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．

    ①Ⅰ发生化合反应，参加反应的单质甲为氢气．
    ②在生产工程中，N2→NH3→NO→HNO3，氮元素化合价的变化过程是0→-3→+2→+5．
    ③在反应III中发生的反应有：2NO+O2→2NO2；3NO2+H2O→2HNO3+NO；其中涉及到的氧化物有3种，该反应过程中需要将空气中氮气和氧气分离开，从所学知识的角度可以选用的方法是分离液态空气．
    （4）从环保角度：下列保护空气措施合理的有AC（填标号）．
    A．限制或禁止燃放烟花爆竹
    B．工厂通过加高烟囱解决废气排放问题
    C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
    D．加速石油、煤等开采，快速提高人类生活质量．

    分析 （1）根据空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物解答；
    （2）①根据分子是由原子构成的解答；
    ②根据氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$解答；
    （3）①根据图示可知：Ⅰ中参加反应的单质甲为氢气，根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，写出反应的化学方程式解答；
    ②根据反应中所含元素化合价进行解答；
    ③根据质量守恒定律及氧化物的定义解答；
    （4）从如何减少空气污染物的产生去分析

    解答 解：
    （1）空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；
    （2）①分子是由原子构成的，用“”可表示的微粒是氮分子；
    ②氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$，图中可表示空气微观模型的是C；
    （3）①氮气和氢气在一定条件下生成氨气，则Ⅰ中发生化合反应，其反应的化学方程式为N2+3H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$2NH3；参加反应的单质甲为氢气；
    ②在生产工程中，N2→NH3→NO→HNO3，N2中氮元素化合价为0，NH3中氮元素化合价为-3；NO中氮元素化合价为+2，HNO3中氮元素化合价为+5，氮元素化合价的变化过程是：0→-3→+2→+5；
    ③根据化学反应前后原子的种类和数目不变，在反应III中发生的反应有：2NO+O2→2NO2；3NO2+H2O→2HNO3+NO；其中涉及到的氧化物有NO、NO2和H2O；该反应过程中需要将空气中氮气和氧气分离开，从所学知识的角度可以选用的方法是利用液氧和液氮的沸点不同，采用分离液态空气的方法；
    （4）A．限制或禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染物的产生；故利于保护大气；   
    B．工厂通过加高烟囱解决废气排放问题，不能减少空气污染物的产生，故不利于保护大气；
    C．提倡绿色出行可减少汽车尾气的排放，从而减少空气污染物的产生；故利于保护大气；
    D．加速石油、煤等开采，不能减少空气污染物的产生，故不利于保护大气；
    故答案为：
    （1）混合物；（2）①氮分子．②C．（3）①氢气；②0→-3→+2→+5；③3；分离液态空气．（4）AC

    点评 本题主要考查了氧气的工业制法、空气组成的测定及对实验数据的分析，比较综合，要细心分析．

    练习册系列答案
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