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20.水是生命之源,为了更好的保护我们的泇河水,某同学进行了下列有关研究.
(1)泇河水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”);为了检验河水是硬水还是软水,可将肥皂水加入到少量河水中检验,为降低硬度,可采用的方法是加热煮沸.
(2)为了防止河水污染,下列做法不正确的是B(填字母);
A.工业废水处理后再排放  B.农业上大量使用农药化肥
C.不向河中随意倾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉
(3)小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的是CD(填字母).
A.水的蒸发  B.水的蒸馏  C.水的电解  D.氢气在氧气中燃烧.

分析 由多种物质组成的物质属于混合物;
利用肥皂水可以区分硬水和软水,加热煮沸可以降低水的硬度;
电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水.

解答 解:(1)泇河水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物;
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;                          
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:混合物;肥皂水;加热煮沸.
(2)A.工业废水处理后再排放,该选项说法正确;
B.农业上大量使用农药化肥,会导致水体污染,该选项说法不正确;
C.不向河中随意倾倒垃圾,该选项说法正确;
D.不使用含磷洗衣粉,该选项说法正确.
故填:B.
(3)水的蒸发、水的蒸馏不能说明水的元素组成;
 因为化学反应前后,元素种类不变,电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,氢气在氧气中燃烧生成水,说明水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:CD.

点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中正确的是(  )
A.实验时红磷的用量不影响实验结果
B.实验前一定要检验装置的气密性
C.该实验证明空气中氧气的质量约占$\frac{1}{5}$
D.红磷燃烧火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.A、B两种元素形成的化合物AB4,已知A的相对原子质量为x,B的相对原子质量为y,A的质量分数为75%,则x和y的关系是(  )
A.x=12yB.x=4yC.y=4xD.y=12x

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2016年10月17日7点30分28秒,我国神舟十一号由长征2F遥十一火箭发射升空.该火箭使用的燃料是偏二甲肼(化学式为C2H8N2).下列有关说法不正确的是(  )
A.1个偏二甲肼分子中含有12个原子
B.偏二甲肼中碳、氢、氮原子个数比为1:4:1
C.偏二甲肼分子中含有2个碳原子、4个氢分子、1个氮分子
D.偏二甲肼中氢元素质量分数最小

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出仪器名称:a试管,b集气瓶;
(2)因为氧气不易溶于水,故可以采用E装置收集(填字母序号,下同);因为氧气的密度比空气大,故可以选用C装置收集;
(3)实验室要用二氧化锰与过氧化氢制取氧气,选择的发生装置是B,若要收集一瓶较纯净的氧气,选择的收集装置是E,该反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气可选用的发生装置是A,为了防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置还必须作出的一项改正是在试管口放一团棉花,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;
(5)该实验中有很多注意事项,如试管口要略向下倾斜;加热之前要先预热…请你另外写一条注意事项:用酒精灯的外焰加热;
(6)李明同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2,实验结束时,李明同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】
猜想I:反应生成的MnO2分解放出O2
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:
第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想I错误.
第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,用排水法收集到了氧气,则猜想II正确.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢.但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么?高锰酸钾不是催化剂.因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.在一密闭的容器内有X、Y、Z、Q四种物质,在一定条件下反应一定时间,测得反应前后各物质的质量如表:
物质XYZQ
反应前质量/g20202020
反应后质量/g待测301614
下列说法正确的是(  )
A.X一定作催化剂
B.该反应是分解反应
C.若继续反应,则当Y变为40g时,Q反应了的质量一定为12g
D.Z、Q在反应中的质量比一定为8:7

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.柳州市2005年起实施“碧水蓝天“工程,全面启动水污染综合防治工作.2006年10日,看着工业成司中温柔秀美的柳江,温家宝总理嘱托市领导:“一定要把柳江保护好!”自治区日前发布的《水质通报》显示,柳州市水质达标率为83.8%,居全区第一.但不达标的河段还有72公里.
(1)读了上面报道,用一句话说出你的感想(不能照抄上面的原话).治理水污染迫在眉睫
(2)请你说出本地水体被污染的一种原因.工业废水的任意排放
(3)对于预防水污染,请说出你能做到的一项具体行动.生活污水不任意排放
(4)4月22日是“世界地球日“,今年中国的主题是”善待地球--从节约资源做起“.请你说出从自身做起节约用水的一种做法.用洗菜的水浇花、冲洗厕所.

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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级中考适应性考试理科综合化学试卷(解析版) 题型:探究题

C02通入Na0H溶液中没有明显现象,CO2与Na0H是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。

【查阅资料】①通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2。②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生。

【实验探究】小明同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验。

打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U形管左侧的红墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移动”),小明根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,理由是__________。请根据初中化学知识写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式:__________。

【反思与评价1】你认为该实验方案严密吗?__________,理由是__________。

【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法,进一步探究。请填写表中的空格。

实验方法

操作过程

现象

实验结论

方法一

取小明实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液。

有白色沉淀生成。

CO2与NaOH发生了反应。

方法二

取小明实验后锥形瓶内溶液适量,加入足量的稀硫酸。

__________。

【反思评价2】同学们经过讨论,认为[拓展实验]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不严密,理由是__________(用化学方程式表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生
B.足量的铁钉与硫酸铜溶液反应,有红色的铜析出,蓝色溶液变为淡绿色
C.铁丝在空气中燃烧,火星四射并有黑色固体生成
D.镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体

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