分析 由多种物质组成的物质属于混合物;
利用肥皂水可以区分硬水和软水,加热煮沸可以降低水的硬度;
电解水生成氢气和氧气,氢气燃烧生成水.
解答 解:(1)泇河水中含有水和一些溶于水的物质,属于混合物;
向水中加入肥皂水时,如果产生的泡沫较多,是软水,如果产生大量浮渣,是硬水;
加热煮沸时,水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出,从而降低水的硬度.
故填:混合物;肥皂水;加热煮沸.
(2)A.工业废水处理后再排放,该选项说法正确;
B.农业上大量使用农药化肥,会导致水体污染,该选项说法不正确;
C.不向河中随意倾倒垃圾,该选项说法正确;
D.不使用含磷洗衣粉,该选项说法正确.
故填:B.
(3)水的蒸发、水的蒸馏不能说明水的元素组成;
因为化学反应前后,元素种类不变,电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,氢气在氧气中燃烧生成水,说明水是由氢元素和氧元素组成的.
故填:CD.
点评 化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 实验时红磷的用量不影响实验结果 | |
B. | 实验前一定要检验装置的气密性 | |
C. | 该实验证明空气中氧气的质量约占$\frac{1}{5}$ | |
D. | 红磷燃烧火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | x=12y | B. | x=4y | C. | y=4x | D. | y=12x |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1个偏二甲肼分子中含有12个原子 | |
B. | 偏二甲肼中碳、氢、氮原子个数比为1:4:1 | |
C. | 偏二甲肼分子中含有2个碳原子、4个氢分子、1个氮分子 | |
D. | 偏二甲肼中氢元素质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 20 | 20 | 20 | 20 |
反应后质量/g | 待测 | 30 | 16 | 14 |
A. | X一定作催化剂 | |
B. | 该反应是分解反应 | |
C. | 若继续反应,则当Y变为40g时,Q反应了的质量一定为12g | |
D. | Z、Q在反应中的质量比一定为8:7 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源:2017届湖北省十堰市九年级中考适应性考试理科综合化学试卷(解析版) 题型:探究题
C02通入Na0H溶液中没有明显现象,CO2与Na0H是否发生了化学反应呢?某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。
【查阅资料】①通常情况下,1体积水溶解1体积的CO2。②在一定浓度的溶液中,有微溶物生成的复分解反应也能发生。
【实验探究】小明同学设计了下图所示的实验装置(锥形瓶内充满CO2),并进行实验。
打开瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中,立即关闭活塞(漏斗中仍有溶液剩余),观察到U形管左侧的红墨水液面__________(填“升高”、“降低”或“不移动”),小明根据现象判断CO2和NaOH发生了反应,理由是__________。请根据初中化学知识写出CO2和NaOH溶液反应的化学方程式:__________。
【反思与评价1】你认为该实验方案严密吗?__________,理由是__________。
【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法,进一步探究。请填写表中的空格。
实验方法 | 操作过程 | 现象 | 实验结论 |
方法一 | 取小明实验后锥形瓶内的溶液适量,加入足量CaCl2溶液。 | 有白色沉淀生成。 | CO2与NaOH发生了反应。 |
方法二 | 取小明实验后锥形瓶内溶液适量,加入足量的稀硫酸。 | __________。 |
【反思评价2】同学们经过讨论,认为[拓展实验]的__________(填“方法一”或“方法二”)仍然不严密,理由是__________(用化学方程式表示)。
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 磷在氧气中燃烧,有大量白雾产生 | |
B. | 足量的铁钉与硫酸铜溶液反应,有红色的铜析出,蓝色溶液变为淡绿色 | |
C. | 铁丝在空气中燃烧,火星四射并有黑色固体生成 | |
D. | 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体 |
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