【题目】为测定某生理盐水的溶质质量分数，现象生理盐水样品与足量的硝酸银溶液混合，相关实验数据如表所示（不计损耗）：
反应前 | 反应后 | ||
实验 数据 | 生理盐水样品的质量 | 加入硝酸银溶液的质量 | 过滤后剩余溶液的质量 |
130g | 40g | 167.13g |
①反应后生产氯化银固体的质量为 ________ g．
②请计算该生理盐水中含氯化钠的物质的量（根据化学方程式列式计算）________
名师金手指领衔课时系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用“
”和“
”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是
A. 该反应是化合反应
B. 该反应有2种生成物
C. 每个生成物分子由3个原子构成
D. 参加反应的“”和“”分子的个数比是2:1
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有18.8g氯化钠和碳酸氢钠的固体混合物，将其放入烧杯中，再加入127g稀盐酸，恰好完全反应，反应后所得溶液的质量为137g。（温馨提示：化学反应方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑）请计算并回答下列问题：
（1）反应中生成气体的质量是多少_____？
（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少_____？
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】CuO和Cu（OH）2固体混合粉末20g，其中铜元素的质量分数为72%，放入一定量的稀硫酸中，恰好与两种固体完全反应，反应后形成溶液的溶质质量分数为18%，则加入稀硫酸的溶质质量分数为（ ）
A. 21.6% B. 12.25% C. 22.5% D. 10.8%
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【题目】根据所学化学知识回答问题：
(1)请用“＞”或“＜”或“=”，填空。
①质子数：氯离子_____氯原子；
②沸点：N2_____O2；
③金属与稀盐酸反应的剧烈程度：镁_____铁；
④20℃，1.0g硫粉在2.0g氧气中完全燃烧后生成的二氧化硫的质量_____3.0g；
⑤若用KClO3和MnO2(催化剂)混合制取氧气，则MnO2在反应前后固体混合物中的质量分数：反应前_____反应后。
(2)如图所示，调节杠杆平衡后完成下列实验。
一段时间后，混有炭粉的铁粉包_____ (填“上升”、“下降”“不动”)，原因是_____。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：
探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．
小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），1～2s后取出，观察火柴梗碳化情况．
（观察与思考）
发现火柴梗的________（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化．
（反思与结论）
实验结论：________的温度最高．这层火焰温度最高的原因是 ________．
探究二：探究石蜡的成分．
小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊．
（分析与结论）根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 ________，由此说明石蜡中一定含有________和碳元素．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列是实验室常用的仪器：
请回答下列问题：
（1）图中仪器①的名称是______，仪器④的名称是______；
（2）选用上图所示的仪器组装一套制取二氧化碳的发生装置______（填编号）；
（3）如图为某同学设计并进行的有关CO2性质的探究实验过程筒图，请回答：
①该实验的实验目的是______；
②该实验得到的结论是______。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。
(1)用适当的化学符号填空：
①3个氮分子________；②铵根离子________；③氦气________；
④氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价________； ⑤2个铝原子________；
⑥硫酸镁________；⑦3个磷酸根________；⑧四氧化二氮________；
(2)写出构成下列物质的微粒的符号：
①水________；②氨气________；
③水银________；④氢氧化钙________。
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