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    如下图所示，某兴趣学习小组的同学根据“上下相邻的物质间均可发生化学反应，且左边上下相邻物质间反应均有气体产生”的游戏规则，以玩“盖房子”的游戏方式来学习几种重要物质之间的有关知识。
    (1)请根据上述游戏规则从Cu、CO2、CuSO4溶液、 Na2CO3溶液四种物质中选出适合图中③、④、⑦三处位置的物质：③______，④_______，⑦______。
    (2)向盛有物质⑤的锥形瓶里先滴入几滴酚酞溶液，再滴入物质②并振荡，至溶液刚好褪成无色时，溶液的pH____7。
    (3)物质③和物质⑤发生反应的化学方程式是_______________。
    (1)③CuSO4溶液；④Na2CO3溶液；⑦CO2
    (2)等于（或=）
    (3)2NaOH+CuSO4==Cu(OH)2↓+Na2SO4
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物（如CO、CH4等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．
    （1）工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为
     
    ，得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属．
    （2）某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性．
    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据（1）中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为
     
    ．
    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：
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    [设计买验步骤]
    ①连接好装置并检查气密性．
    ②装入药品，通人一段时间合成气．
    ③分别称量装置D、E的质量．
    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应．
    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温．
    ⑥再次分别称量装置D、E的质量．
    [完善实验设计]经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤
     
    （填实验步骤的序号）中点燃（点燃前应对气体验纯）．
    [进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
    ①装置C中出现
     
    色物质．
    ②称量数据如表所示．
      装置D的质量 装置E的质量
    反应前 292.4g 198.2g
    反应后 296.0g 201.5g
    [现象分析和数据处理]
    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO．
    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO．试通过计算说明他的推测依据．
    ③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差．你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响？
     
    （选填“是”或“否”，并说明理由）．
    [拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究．
    查阅资料：甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色．
    实验设计：该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验．
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    ①上图装置F中盛放的试剂名称是
     
    ．
    ②上图装置的正确连接顺序是
     
    （填字母，且每套装置限用一次）．
    [实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为
     
    （写出一个原因，并说明理由）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    14、在学了盐的性质以后，某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl
    的固体混合物中质量分数的探究实验．他们设计了如下的实验方案：
    [方案一]气体分析法．
    （1）如下图1所示，把混合物与足量稀盐酸反应后，测定产生的CO2气体的体积．其
    中仪器a的名称是
    锥形瓶
    ，检查该装置的气密性时，某同学将注射器活塞拉出一定距离，松开活塞，活塞不能回到原位．则说明该装置的气密性
    不好
    ．

    （2）有同学提出以图2代替图1中的收集装置，其中在水面上放一层植物油的目的是
    防止CO2溶于水
    ，植物油上方原有空气对实验结果
    没有
    （填“有”或“没有”）影响．
    （3）也有人用图3装置测定CO2的质量 （碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物，可吸收CO2气体）．该装置导致实验结果偏小的可能原因是
    A

    A、装置内残留的CO2气体不能全部排出．
    B、产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收．
    C、产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收．
    D、球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O．
    [方案二]沉淀分析法 （如下图所示）．则：
    （1）“操作1”的名称是
    过滤
    ．
    （2）溶液M中含有的阳离子有
    Ca2+、Na+
    ．
    （3）确定CaCl2溶液是否过量的方法是
    静置，向上层清液中滴加Na2CO3溶液，若有沉淀说明CaCl2溶液已过量
    ．
    （4）求写出Na2CO3的质量分数为
    10.6%
    ．
    （5）若沉淀A没有洗涤烘干，导致Na2CO3的质量分数
    偏大
    （填“偏大”或“偏小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学，
    (1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应，得到CO和H2，该反应的化学方程式为   ▲   得到的CO和H2的混合气被称为合成气，合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料，还可用于冶炼某些金属。
    (2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备，并设计实验验证合成气的还原性。
    I．用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气．根据(1)中所写的化学方程式．合成气中CO和H2的质量比为   ▲   。
    Ⅱ．用合成气还原足量氧化铜．实验装置如下图所示：
    【设计买验步骤】
    ①连接好装置并检查气密性。
    ②装入药品，通人一段时间合成气。
    ③分别称量装置D、E的质量。
    ④缓缓通入合成气，加热装置C，使其充分反应。
    ⑤停止加热，继续通入合成气至恢复到室温。
    ⑥再次分别称量装置D、E的质量。
    【完善实验设计】经过讨论同学们认为，装置E后还应添加一个酒精灯，并在实验步骤   ▲   (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
    【进行实验】该小组的同学按上述步骤进行实验，并记录了实验现象和数据：
     
    		装置D的质量
    		装置E的质量
    反应前
    		292.4g
    		198.2g
    反应后
    		296.0g
    		201.5g
    ①装置C中出现   ▲   色物质。
    ②称量数据如右表所示。
    【现象分析和数据处理】
    ①甲同学根据装置C中的现象，认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       ．
    ②乙同学通过对上表数据的分析，推测除了CO和H2以外，制得的合成气中可能还有未反应的CH4，且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。
       ▲   
    ③丙同学提出，实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气，使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
       ▲                                  (选填“是”或“否”，并说明理由)。
    【拓展探究】该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
    【查阅资料】甲烷具有还原性，可以还原氧化铜，生成CO2和H2O；
    白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
    【实验设计】该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

    ①上图装置F中盛放的试剂名称是   ▲   。
    ②上图装置的正确连接顺序是   ▲   (填字母，且每套装置限用一次)。
    【实验反思】除了可能是CH4也还原了CuO外，出现上表数据关系还可能是因为
       ▲   (写出一个原因，并说明理由)。
       ▲                                                 

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    科目：初中化学 来源：2011年初中毕业升学考试（广东深圳卷）化学部分 题型：填空题

    (12分)小明同学在整理厨房时不小心将一瓶醋打翻，醋洒在火炉旁的一堆草木灰上，发现有大量的气泡生成。激发了兴趣,于是他决定与学习小组的同学，对草木灰的成分进行探究。

     

    [探究活动一] 根据所学酸碱盐知识，同学们猜想草木灰中含有能与酸反应产生气体的盐类物质，于是，设计并进行如下图所示的实验。观察到锥形瓶A内有大量的气泡冒出，试管B中澄清的石灰水变浑浊。

    根据上述实验现象推断：产生的气体中含有        ，

    试管B中有关反应的化学方程式为                       。

    [探究活动二]资料摘要Ⅰ：草木灰中的主要成分是碳酸钾，碳酸

    钾的水溶液和碳酸钠溶液酸碱性相似。

    （1）向碳酸钾的水溶液中滴入酚酞试液，溶液显          色。

    （2）请你写出上述“探究活动一”中，锥形瓶A内发生的一个反应的化学方程式：     。

    （3）某同学欲测定这些草木灰中碳酸钾的含量，称天平称取69g试样于烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应，充分反应后，称得混合物的总质量为164.6 g（忽略二氧化碳的溶解对质量的影响）。请计算：

    ①反应过程中产生的二氧化碳质量为         g。②该草木灰试样中碳酸钾的质量分数。

    ③若配制实验中所用的稀盐酸100g，需要溶质质量分数为14.6%的盐酸多少克？

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定（碳素钢）反应后产生气体的成分。

       【查阅资料】①Fe与浓H2SO4反应，加热，有SO2生成

    ②C与浓H2SO4反应，加热，有CO2和SO2生成

    ③SO2可使澄清石灰水变浑浊

    ④SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能

    ⑤SO2可与酸性KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能

    ⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao

       【实验探究】

       （1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y。甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO2气体的体积分数为66.7%。同学们认为气体Y中还可能还有H2和Z气体，则Z气体可能是         。探究实验的主要装置如下图所示：

       （2）装置A中试剂的作用是                     。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

       （3）为确认Z的存在，需要将装置甲（如右图所示）接入上述装置的（填编号）           之间。装置甲中的液体名称是                     。

       （4）实验中，如果观察到装置D中                                                    ，且装置E中                                          ，则可确认Y中还有H2气体。

       （5）如果需要测定限定体积气体Y中H2的含量（H2约为0.01g）。除可用测量H2体积方法外，                  （选填：“能”或“不能”）用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法，通过计算说明你判断的理由。

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