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【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是

A.将乙物质的不饱和溶液转化为饱和溶液,可采用降低温度的方法

B.t1°C,50 g甲物质加入100 g水中,充分搅拌,得到150 g溶液

C.t1°C时的乙物质的饱和溶液升温至t2°C ,有结晶现象

D.t2°C,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为60%

【答案】C

【解析】

A、由图可知,乙的溶解度随温度的升高而减小,故将乙物质的不饱和溶液转化为饱和溶液,可采用升高温度的方法,不符合题意;

B、由图可知,t1℃时,甲的溶解度为40g,即该温度下,甲物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量是40g,故该温度下,将50g甲物质加入100g水中,充分搅拌,得到140g溶液,不符合题意;

C、由图可知,乙物质的溶解度随温度的升高而减小,故将t1℃时的乙物质的饱和溶液升温至t2℃,有晶体析出,符合题意;

D、由图可知,t2℃时,甲物质的溶解度为60g,故该温度下,甲物质的饱和溶液中溶质质量分数为,不符合题意。

故选C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中A~H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,G为铁单质,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答下列问题:

(1)写出物质A的化学式

(2)写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式:

(3)转化过程①可用化学方程式表示为:

(4)转化过程④在常温下就能进行,化学方程式可表示为 ;化学反应的基本类型为 反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图所示装置进行下列实验:将①中溶液滴入②中,预测的现象与实际不相符的是(  )

选项

中物质

中物质

预测中的现象

A

稀盐酸

碳酸钙

产生气泡

B

浓硫酸

氧化铁

产生气泡

C

氯化钡溶液

硫酸钾溶液

产生白色沉淀

D

氢氧化钠溶液

硫酸铜溶液

产生蓝色沉淀

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学小组同学利用盐酸和氧化铜进行实验的过程中,出现了意想不到的现象:发现溶液变为了绿色。为探究溶液变绿的原因,进行系列实验。

(查阅资料)①氧化铜(CuO)为黑色固体②铜离子(Cu2+)在水溶液中呈蓝色

(进行实验)

实验1:取2mL不同浓度的盐酸分别加入到盛有0.2g氧化铜的试管中,进行实验。

序号

浓盐酸与水的体积比

现象

1-1

11

30秒后溶液变为绿色,无黑色固体剩余

1-2

12

1分钟后溶液变为蓝绿色,无黑色固体剩余

1-3

13

2分钟后溶液变为蓝色,无黑色固体剩余

1-4

14

4分钟后溶液变为浅蓝色,有黑色固体剩余且不再减少

实验2:取2mL稀盐酸(浓盐酸与水的体积比为13)加入到盛有0.2g氧化铜的试管中,实验装置如下。

序号

2-1

2-2

操作

现象

2分钟后溶液变为蓝色,无黑色固体剩余

10秒后溶液变为浅绿色,无黑色固体剩余

(解释与结论)

1)补全氧化铜与盐酸反应的化学方程式:_____

2)实验1中配制不同浓度的盐酸时,需要使用的仪器包括_____(填序号,下同)。

A 量筒

B 烧杯

C 玻璃棒

D 酒精灯

3)实验1的目的是_____

4)结合实验1和实验2,得出的结论是_____

(反思与评价)

5)实验1-4中,“有黑色固体剩余”的原因是_____

6)实验1中若进行浓盐酸与水的体积比为15的实验,充分反应后可能出现的现象为_____

A 溶液变为绿色,无黑色固体剩余

B 溶液变为更浅的蓝色,有黑色固体剩余

C 溶液变为更浅的蓝色,无黑色固体剩余

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硬水不仅对人体健康有害,而且会给生活带来很多麻烦。硬水受热后会产生水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。实验室用水垢制取纯净氯化钙固体的流程如下(假设水垢中的其他成分不参与反应),请回答下列问题:

(1)生活中常用___________________区别硬水和软水。

(2)步骤②中生成沉淀的化学反应方程式是______________________

(3)步骤④中加入过量稀盐酸的目的是______________________

(4)步骤⑤是利用______________________的方法得到氯化钙固体。该操作中玻璃棒的作用是__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】可燃冰是一种新型能源,在我国南海储量很高,其主要成分为甲烷(CH4),CH4能还原CuO,某化学兴趣小组同学设计实验探究CH4还原CuO的反应。

(提出问题) CH4还原CuO的反应产物是什么?

(查阅资料)①白色的无水硫酸铜固体遇水变蓝色;②氧化亚铜(Cu2O)和铜均为红色固体,且Cu2O能和稀硫酸反应,反应的化学方程式为

(实验探究)

(1)实验开始时,应进行的操作是___________(填字母)

a 先通纯净的甲烷,后加热氧化铜

b 先加热氧化铜,后通纯净的甲烷

(2)点燃酒精灯,通入足量的甲烷,一段时间后B装置内的现象是黑色固体变为红色,证明有铜生成。

(3)反应过程中,C装置中白色的无水硫酸铜固体变蓝色,证明有_________________生成。

(4)D装置内澄清石灰水变浑浊,证明有__________________生成,澄清石灰水变浑浊的化学方程式为______________________

(实验反思)

(5)浓硫酸的作用是______________________

(6)实验过程中可能会产生一氧化碳,从环保角度考虑,你认为如图实验需要改进之处是___________

(实验拓展)

(7)实验结束后小可认为B装置内的红色固体可能是氧化亚铜,为验证其猜想,小可设计如下实验方案:

实验操作

现象

结论

取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸

___________

红色固体是Cu2O

小红认为小可的结论不合理,因为B装置中的红色固体可能是CuCu2O的混合物,于是她进行了以下实验:称取m g红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸充分反应,然后过滤、洗涤、干燥称量,得到ng固体。当n>__________,(m的代数式),证明小红的猜想合理。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于水说法不正确的是(

A.爱护水资源,一方面要防治水体污染,另一方面要节约用水

B.“直饮水机”可将自来水净化为饮用水,其内部使用的活性炭主要起吸附作用

C.生活中常用肥皂水检验饮用水是硬水还是软水;常用煮沸的方法降低水的硬度,并起到消毒杀菌的作用

D.如图为电解水的实验装置图。通电一段时间后,玻璃管 b中收集到的气体是氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过体外药学研究发现,瑞德西书(C27H35N6O8P) 这种化学药物能在体外抑制新冠病毒引起的细胞病变效应,减少新冠病毒感染细胞胞浆和囊泡内的病毒颗粒,下列对瑞德西韦的说法正确的是( )

A.瑞德西韦属于有机化合物

B.1个瑞德西韦分子中含有3个氮分子

C.瑞德西韦由碳、氢、氮、氧、磷五种原子构成

D.瑞德西书中CHNO元素的质量比为27:35:6:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化亚铜(CuCl)广泛应用于冶金、电镀、医药等行业。已知CuCl难溶于水和乙醇,在潮湿空气中易变质。CuCl的制备流程如下:

(1)“滤液1”中除了Na+SO42-外,还存在较多的离子是______________;滤液2中含有的溶质有__________________

(2)“反应”中发生的化学变化生成了某种气体,这种气体能跟水直接化合产生硫酸,“反应”过程的化学反应方程是:__________________

(3)“操作a”的名称是__________________,流程中可以循环利用的物质(水除外)_________________(写化学式)

(4)能用“水洗”的原因是__________________,“水洗”的作用是__________________,“醇洗”的目的是__________________

(5) 160g CuSO4与足量NaCl经上述制备流程,可生成的CuCl最多是__________________g

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