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8.盐酸能使紫色石蕊试液变红色,是因为溶液中含有大量的(  )
A.氢离子B.氢原子C.水分子D.氢分子

分析 根据酸是电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物,据此性分析判断即可.

解答 解:A、盐酸能使紫色石蕊试液变红色,是因为溶液中含有大量的氢离子,故选项正确.
B、盐酸能使紫色石蕊试液变红色,是因为溶液中含有大量的氢离子,而不是溶液中含有大量的氢原子,故选项错误.
C、盐酸能使紫色石蕊试液变红色,是因为溶液中含有大量的氢离子,而不是溶液中含有大量的水分子,故选项错误.
D、盐酸能使紫色石蕊试液变红色,是因为溶液中含有大量的氢离子,而不是溶液中含有大量的氢分子,故选项错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,主要考查了酸具有相似化学性质的原因,从而加深学生对酸的通性的理解.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某正二非金属氧化物中,非金属元素与氧元素的质量比为6:8,此非金属氧化物的相对分子质量为(  )
A.12克B.12C.28D.14

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计.科学实验的正确步骤应为:①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验.请你按照以上四步,完成以下实验设计,(所用装置图用序号表示)

在实验室中,常用加热固体NH4Cl和Ca(OH)2混合物的方法制取氨气,反应生成 CaCl2、H2O和NH3.已知在标准状况下,氨气的密度为0.77l g/L,空气的密度为l.293g/L,且在常温常压下,l体积水能溶解700体积的氨气.
①明确实验目的:实验室制取氨气..
②收集有关资料:实验反应条件加热;氨气的密度小于空气密度且极易溶于水水.NH4Cl和Ca(OH)2混合制取氨气的化学方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
③设计合理方案:发生装置选用B,收集装置选用C.
④进行科学实验.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.根据下列提供的元素和化合价,选取其中的两种或三种元素书写两种化合物的化学式.
$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+3}{Fe}$  $\stackrel{-2}{O}$   ①H2O    ②Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列物质的溶液能使紫色石蕊试液变蓝色的是(  )
A.稀盐酸B.石灰水C.食盐水D.食醋

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.国家“能源中长期发展规划”指出,加大核能、风能等清洁能源的开发,逐步降低化石能源的比重,原因是化石能源的使用会造成大气中CO2浓度增加,并导致(  )
A.温室效应B.臭氧空洞C.白色污染D.地质灾害

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.实验室中用氯酸钾制取氧气,若不加二氧化锰,其结果是(  )
A.氯酸钾不能分解B.有氧气产生但速度慢
C.生成的氧气总量减少D.反应依然可在较低温度下进行

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质分类正确的是(  )
选项混合物纯净物氧化物单质
A石油胆矾四氧化三铁
B天然气纯净空气二氧化碳液氧
C澄清石灰水高锰酸钾氧气水银
D水煤气碳酸钠冰水混合物铁水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学兴趣小组中某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小李很感兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成  ②反应过程中可能有热量放出
【实验装置】如图所示
【实验探究】
实验一:探究反应后生成的气体是什么?
①打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,
观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是氧气
②实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:过氧化钠和水反应是放热反应.
实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
①小张猜想另一种物质是Na2CO3,小李认为不可能.小李的依据是质量守恒定律
②小李取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色.说明反应后所得的溶液呈碱性.
【表达】由实验探究的结果,写出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.

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