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    4．同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法不正确的是（　　）
    A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗
    C．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗D．内壁有Cu（OH）2的试管用汽油清洗

    分析 A、根据碳酸钙和稀盐酸反应生成可溶性的氯化钙分析；
    B、根据碘能溶于酒精形成溶液分析；
    C、根据洗洁精具有乳化作用分析；
    D、根据氢氧化铜不溶于汽油分析．

    解答 解：A、碳酸钙和稀盐酸反应生成可溶性的氯化钙，因此内壁有CaCO3的试管可用稀盐酸清洗，故A可行；
    B、碘能溶于酒精形成溶液，因此内壁有碘的试管可用酒精清洗，故B可行；
    C、洗洁精具有乳化作用，可以用洗洁精清洗内壁有植物油的试管，故C可行；
    D、氢氧化铜不溶于汽油，因此内壁有氢氧化铜的试管不能用汽油清洗，故D不可行．
    故选：D．

    点评 此题考查洗涤玻璃仪器时，根据实际情况确定洗涤方法，要么用溶解法、要么用物质反应法等，实际操作需学生灵活掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．实验课后，老师和小明检査每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，发现他们上午实验时忘记塞瓶塞了，如图：
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小明利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
    ①验证该溶液已经变质．你认为小明所加的试剂是足量稀盐酸．
    d欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：
    探究目的探究步骤预计现象
    除尽溶液中的CO32-A、取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液B、有白色沉淀产生
    证明溶液中尚存
    NaOH    		C、向实验A所得溶液中滴加酚酞试液D、无色溶液变红色
    （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应密封保存；
    通过上述探究我们可以总结出：若想证明物质变质可以通过验证新物质存在；
    若想证明完全变质则应注意变质后生成的新物质是否对原有物质的检验有干扰．如果有干扰，则应将其除尽，并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．用化学用语表示：
    （1）三个碳原子3C；
    （2）五个氢离子5H+；
    （3）二个氮气分子2N2；
    （4）氧化铁Fe2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列有关说法正确的是（　　）
    A．塑料给环境带来了污染，因此要全面禁止生产和使用
    B．煤和石油属于不可再生能源
    C．催化剂只能加快化学反应的速率
    D．铁、碘、钙是人体必需的微量元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某方便面的营养成分表如表（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
    营　　养　　成　　分　　表
    项目　　　　　　　　　　　　每100克
    能量　　　 　　　　　　　　1966千焦
    蛋白质　　　　　　　　　　7.5克
    脂肪　　　　　　　　　　　　　　21.8克
    碳水化合物　　　　　　　　60.7克
    钠　　　　　　　　　　　　　　　　2530毫克
    （1）表中“钠”是指C（填序号）．
    A．离子　　　　　B．分子　　 C．元素　　 D．单质
    （2）方便面中含的营养素有4种．
    （3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）．
    （4）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．鉴别下列各组物质的方法可行的是B．
    A、用铜片鉴别稀盐酸和稀硫酸    B、用肥皂水鉴别硬水和软水
    C、用蒸馏水鉴别四氧化三铁粉和铁粉   D、用氢氧化钙鉴别硫酸铵和硫酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：

    （1）写出标号a的仪器名称：锥形瓶．
    （2）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，除去粗盐水中的难溶性杂质，应选用的一套装置（填序号），该装置的操作中存在的不足之处是没有用玻璃棒引流．
    （3）在进行装置A相关操作时，判断停止加热的依据是当出现大量固体时停止加热，利用蒸发皿的余热将剩余水分蒸干．
    （4）用装置C可制备多种气体，收集时判断是否收集满的方法是当有气泡从水中冒出时，证明氧气已经收集满；请写出用该装置制氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，细铁丝在氧气燃烧的实验现象是剧烈燃烧、火星四射，生成一种黑色固体．
    （5）实验室可用装置D制取乙炔气体，据此可推断AB（填序号）．
    A、制取乙炔的药品是固体和液体    B、乙炔的密度小于空气的密度
    C、乙炔在水中的溶解能力小        D、乙炔是易燃性气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．如图是初中化学中常见的几种物质间的反应与转化关系图（图中“-”表示两端的物质可以发生反应，“→”表示两种物质间存在转化关系）．已知A是胃酸的主要成分，C是相对分子质量最小的氧化物，E、F的组成元素相同，G是红色固体，A、B间的反应属于中和反应．
    则B的化学式为Ca（OH）2；D的一种用途是燃料；反应G-F的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；图中的反应与转化关系中，设计四种基本反应类型中的4种．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气．这说明三种物质的组成中都含有（　　）
    A．氧元素B．氧分子C．氧化物D．氧气

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