练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

      实验室里某小组正在探究一个问题。根据设计方案，小英向试管中加入2 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色。然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，

    溶液由红色变为无色。

    （1）他们探究的问题是_____________（填Ⅰ或Ⅱ）。

       Ⅰ 酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？

       Ⅱ 酸和碱溶液能发生反应吗？

    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究。小聪认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠；小明认为溶质有两种，它们是___________________________。同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小明的观点是正确的。请你补填下表的空缺。

    实  验  操  作

    实  验  现  象

    实  验  结  论

    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______________________

    小明的观点正确

    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入______________________

    (3) 请你和全组同学一起分析以下问题。

    ① 稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示。从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是

    ______________________________________________________.

    ①     锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示。从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是

    ②     ______________________________________________________.

    ①     通过以上分析,揭示出化学反应的微观本质是

    ②     _______________________________          

                                          

    （1） Ⅱ

       （2） 硫酸钠和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）

          

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入锌（或石蕊溶液）

    产生气泡（或溶液显红色）

    小明的观点正确

    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入碳酸钠（或氧化铁）

    产生气泡（红褐色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色）

       （3） ① 氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子

             ② 反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子

             ③ 有新分子或新原子或新离子生成（或产生新粒子）

            〔分析〕由于该小组是利用酚酞来确定H2SO4和NaOH是否反应，所以他们探究的问题是第二个。由于酚酞溶液在中性和酸性条件下都为无色，那么反应后的溶液中可能存在两种情况：当酸碱恰好反应时为Na2SO4一种溶质；如果加入的酸过量，则应有Na2SO4和H2SO4两种溶质。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    34、实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是
    Ⅱ
    （填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．
    小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是
    硫酸钠和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）
    ．
    同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
    碳酸钠（或氧化铁）
    产生气泡（或红褐色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色）
    小亮的观点正确
    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
    锌（或石蕊溶液）
    产生气泡（或溶液显红色）
    （3）请你和全组同学一起分析以下问题．

    ①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是
    氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子
    ．
    ②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是
    反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子
    ．
    ③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是
    有新分子或新原子或新离子生成（或产生新粒子）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    25、实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是
    II
    （填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？
    Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是
    Na2SO4 和H2SO4
    （写化学式）．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
    碳酸钠
    产生气泡
    小亮的
    观点正确
    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
    锌
    产生气泡
    （3）请你和全组同学一起分析以下问题．

    ①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是
    氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子
    ．
    ②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是
    反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子
    ．
    ③通过以上分析，揭示出化学反应的微观本质是
    有新分子或新原子或新离子生成
    ．
    （4）另一小组的同学用盐酸代替硫酸进行上述探究．他们要配制50.0g20% 的盐酸，需要38%的盐酸（密度1.19g/cm3）的体积
    22.1
    mL，需要加水的体积是
    23.7
    mL．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，向试管中加入2mL氢氧化钙溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显红色．然后又用滴管连续滴入柠檬酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是：氢氧化钙与酸能发生反应；
    （2）大家对得到的无色溶液继续探究．
    甲同学认为反应后溶液中的溶质是一种，为柠檬酸钙；
    乙同学认为溶质有两种，这两种物质是：柠檬酸钙和
    柠檬酸
    柠檬酸
    ．乙同学认为溶液中不可能存在
    氢氧化钙
    氢氧化钙
    ，理由是
    溶液变为无色，而酚酞遇碱溶液变红，说明溶液中已经没有碱了
    溶液变为无色，而酚酞遇碱溶液变红，说明溶液中已经没有碱了
    ．
    同学们分别选用两种不同类别的试剂进行以下两个实验后，一致认为乙同学的观点是正确的．请你填写下列实验报告．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
    铁丝或镁带
    铁丝或镁带
    		 乙同学的观点正确
    （3）你如果还能完成另一个实验设计，你可以获得3分的加分，试卷总分不超过60分．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案二： 乙同学的观点正确
    （4）反思：总结在实验中出现的错误，操作中应该注意的是：
    不要滴加过量，应逐滴加入柠檬酸并振荡至刚好褪色
    不要滴加过量，应逐滴加入柠檬酸并振荡至刚好褪色
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是
    Ⅱ
    Ⅱ
    （填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是
    硫酸钠和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）
    硫酸钠和硫酸（或Na2SO4和H2SO4）
    ．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的
    溶液置于试管中，向其中加入石蕊试液
    溶液显红色
    溶液显红色
    小亮的观点正确
    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
    锌
    锌
    产生气泡
    产生气泡
    （3）请你和全组同学一起分析以下问题．

    ①稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图1所示．从粒子的角度具体分析该反应能发生的原因是
    氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子
    氢离子和氢氧根离子反应生成了水分子
    ．
    ②锌和硫酸铜溶液发生反应的微观过程如图2所示．从粒子的角度具体分析该变化是化学变化的原因是
    反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子
    反应前的锌原子和铜离子变成了锌离子和铜原子
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    实验测试部分
                                  实验1
    金属的电镀实验（如图所示）
    实验用品：3节5号电池、导线、药匙、量杯
    实验药品：铁丝、铜丝、硫酸铜、100cc水
    实验步骤
    （1）用药匙向量杯中加入3药匙硫酸铜固体
    （2）向量杯中加入100cc水配成硫酸铜溶液
    （3）如图将3节5号电池串联起来如图进行实验
    填写实验报告
    实验现象
    1、铁表面有红色物质析出
    2、蓝色溶液颜色变浅
    1、铁表面有红色物质析出
    2、蓝色溶液颜色变浅
    实验2
    实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，向试管中加入2mL氢氧化钙溶液，滴入几滴酚酞试液（一种酸碱指示剂，酚酞遇碱变红），溶液显红色．然后又用滴管连续滴入柠檬酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是：氢氧化钙与酸能发生反应；
    （2）大家对得到的无色溶液继续探究．甲同学认为反应后溶液中的溶质是一种为柠檬酸钙；乙同学认为溶质有两种，这两种物质是：柠檬酸钙和
    柠檬酸
    柠檬酸
    ．乙同学认为溶液中不可能存在氢氧化钙的理由是
    溶液变为无色，而酚酞遇碱变红，说明溶液中已经没有碱了
    溶液变为无色，而酚酞遇碱变红，说明溶液中已经没有碱了
    ．
    同学们分别选用两种不同类别的试剂进行以下两个实验后，一致认为乙同学的观点是正确的．请你填写下列实验报告．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
    紫色石蕊试液，振荡
    紫色石蕊试液，振荡
    ．
    溶液变红
    溶液变红
    		 乙同学的观点正确
    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，
    可以加入碳酸钠溶液，振荡
    可以加入碳酸钠溶液，振荡
    ．
    由气泡冒出
    由气泡冒出
    （3）请选择上述两个设计中的一个进行探究实验证明你的猜想
    （4）反思：总结在实验中出现的错误，操作中应该注意的是
    不要滴加过量，应逐滴加入稀盐酸并振荡至刚好褪色
    不要滴加过量，应逐滴加入稀盐酸并振荡至刚好褪色
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案