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根据如图所示装置实验.(制取CO2
(1)锥形瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)长颈漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)加入药品前,应先进行的步骤是
 
考点:二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:长颈漏斗方便加液体药品,实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.长颈漏斗的下端插入液面下的原因是:防止二氧化碳从长颈漏斗中逸出.加入药品前,应先进行的步骤是
解答:解:(1)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)长颈漏斗的下端插入液面下的原因是:防止二氧化碳从长颈漏斗中逸出;故答案为:防止二氧化碳从长颈漏斗中逸出;
(3)在实验装置安装完成后加入药品前应进行气密性检查.故答案为:检查装置的气密性.
点评:本考点主要考查了气体的制取装置,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、
    都属于阳离子
B、
    都属于阴离子
C、
     属于一种原子
D、
   属于一种元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述的物质,肯定属于碱性氧化物的是(  )
A、溶于水,水溶液能使无色酚酞变红的物质
B、溶于水,水溶液能使紫色石蕊变蓝的物质
C、能与盐酸反应,生成氯化钠与水的物质
D、即能与水发生化合反应,又能与硫酸反应生成硫酸盐与水的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要的自然资源,下列不会造成水污染的是(  )
A、生活污水的任意排放
B、工业废水的任意排放
C、农药、化肥的不合理使用
D、水生植物的正常繁殖

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是重要资源,以下说法正确的是(  )
A、蒸馏水干净无杂质,长期饮用有利于身体健康
B、液态水变为水蒸气,分子间隔变大
C、电解水时正极的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰
D、活性炭可以把硬水变为软水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室通过高锰酸钾制取氧气的正确操作步骤是(  )
①将试管固定在铁架台上;
②检验装置的气密性;
③将高锰酸钾装入试管,塞入棉花,塞上塞子;
④给试管加热,待有气泡均匀冒出时,开始用排水法收集;
⑤熄灭酒精灯;
⑥移出导气管.
A、③②①④⑤⑥
B、②③①④⑥⑤
C、①③②④⑥⑤
D、②①③④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过近一个学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,请结合如图回答

(1)写出编号所指仪器的名称:①
 
;②
 

(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出其中一处并把改正的结果填在下列横线上:
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起
 
作用.请你写出小红制取氧气的文字表达式:
 

(4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳,写出实验室检验该气体的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学反应的速率与反应物的浓度之间有一定的规律可循.某实验小组各取等质量的木炭和硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如下:
实验实验步骤实验现象燃烧反应的化学方程式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
 
②木炭在氧气中燃烧
 
B③硫在空气中燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味
 
④硫在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质放入水中,能形成溶液的是(  )
A、植物油B、牛奶C、蔗糖D、面粉

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同步练习册答案