分析 (1)根据图中所示数据结合质量守恒定律可以知道生成沉淀的质量,即碳酸钙的质量,可以根据化学方程式求算出碳酸钠的质量以及生成氢氧化钠的质量;
(2)根据化学方程式计算出生成氯化钠的质量加上混合物中氯化钠的质量即为所得溶液溶质的质量,即可解答.
解答 解:(1)根据质量守恒定律可知生成碳酸钙沉淀的质量:10.3g+50g+50g-105.3g=5g
设混合物中碳酸钠的质量为x,生成氯化钠的质量为y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106 100 117
x 5g y
$\frac{106}{x}=\frac{100}{5g}=\frac{117}{y}$
解得:x=5.3g
y=5.85g
(2)混合物中氯化钠的质量:10.3g-5.3g=5g
反应完全后所得溶液溶质的质量分数:$\frac{5g+5.85g}{105.3g}$×100%=10.3%;
答:(1)10.3g样品中Na2CO3的质量为5.3g;
(2)反应完全后所得溶液溶质的质量分数10.3%.
点评 在对反应图象中曲线进行分析时,曲线的折点的意味着曲线所表示的反应在此时恰好完全反应,解答时要理清反应指所发生的反应,并正确的书写化学方程式.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该原子的核外有55个电子 | |
B. | 该原子的核内有55个中子 | |
C. | 该原子的次外层上有8个电子 | |
D. | 该原子在化学式反应中容易失去1个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t2℃时,甲、乙两溶液中溶质的质量分数相等 | |
B. | 将甲溶液从t2℃降温到t1℃时,一定有晶体析出 | |
C. | 将等质量的甲、乙的饱和溶液分别从t2℃降温至t1℃,析出甲多 | |
D. | 将t2℃时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中所涉及的元素为第三周期的元素 | |
B. | 溴元素的化学性质与氯元素的化学性质相同 | |
C. | 溴离子的符号为Br- | |
D. | 溴化镁的化学式为MgBr |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝是地壳中含量最多的金属元素 | |
B. | 生活中广泛使用的铁制品大多数是铁合金 | |
C. | 用铁丝、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液能推断出铝、铁、铜的活动性顺序 | |
D. | 人类最早冶炼和使用的金属是铝 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验内容 | 实验现象 | 分析与结论 |
装有醋酸晶体试管内没有气泡冒出,装有醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡. | 酸的很多反应通常在水溶液中才能完成. | |
用玻璃棒蘸硫酸在白纸上写字 | 浓(填“浓”或“稀”)硫酸使白纸炭化. | 即使是同种酸,由于浓度不同,它们的性质不完全相同. |
两试管中均产生气泡 | 不同的酸具有相似的性质,这是因为酸的溶液中都含有H+(填化学符号). | |
E试管中产生白色沉淀, F试管中无明显现象. | 不同的酸根会导致酸的“个性”差异.因此,可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸. |
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