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    7．用电解装置电解水，一段时间后的现象如图所示，对该实验的描述中错误的是（　　）
    A．甲、乙试管分别收集到的气体体积之比是2：1
    B．该实验能证明水是由氢和氧组成的
    C．乙试管中收集到的气体能使带火星的木条复燃
    D．电源的a端是正极

    分析 水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”；水分子分解出氢原子和氧原子，氢原子和氧原子又重新组合成氢分子和氧分子．从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，a试管中收集到的是氢气，具有可燃性．

    解答 解：
    A、电解水产生的氢气与氧气的体积比为2：1，故说法正确；
    B、水通电分解得到了氢气和氧气，从实验中我们得出的结论是：水由氢、氧两种元素组成的；故说法正确；
    C、试管乙中收集到的气体是氧气，氧气能使带火星的木条复燃，故说法正确；
    D、水通电分解得到了氢气和氧气，并且是“正氧负氢”，甲中收集到的气体是氢气，电源的a端是负极；故说法错误；
    故选：D．

    点评 本考点是电解水的实验，从实验现象可以判断氢气与氧气的体积比，并且根据反应前后元素的种类不变，可以得出水的组成元素．从微观上，可以用分子原子的观点解释化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．小艳同学取某地石灰石样品12g进行测定实验，现将100g稀盐酸分5次加入石灰石样品中（杂质不溶于水也不参与反应），充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：
    第一次第二次第三次第四次第五次
    加入稀盐酸的质量g2020202020
    生成气体的总质量g1.12.2m4.44.4
    试求：
    （1）m的值为3.3．
    （2）完全反应后最终所得溶液中溶质质量分数？（只求一种）（计算结果精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．实验操作有误或不规范，很可能造成实验失败或酿成事故．下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    闻气体气味    		B．
    取用块状固体    		C．
    滴加液体    		D．
    稀释浓硫酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．证据是科学探究中获得结论的最重要的依据．让我们一起经历一次寻找证据的旅程吧．
    【实验目的】制取纯净的硫酸钡
    【反应原理】Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl
    【实验步骤】取一定量的硫酸钠和氯化钡溶液反应，过滤、洗涤、干燥得到纯净的硫酸钡．
    （1）实验中，能直接观察到说明硫酸钠和氯化钡溶液发生化学反应的证据是：有白色沉淀生成．
    （2）判断任一反应物是否完全反应的证据可按如下方法获取：
    猜想方案证据结论
    氯化钡可能已
    完全反应    		取少量滤液，加入稀硫酸
    溶液，观察现象    		无白色沉淀生成氯化钡已完全反应
    硫酸钠可能已
    完全反应    		取少量滤液，加入氯化钡溶液，观察现象无白色沉淀生成硫酸钠未完全反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．生活离不开水，水既普通又宝贵．
    （1）生活中可用肥皂水来区别硬水和软水．
    （2）暴雨后，我们有时在水龙头上包一块纱布用于把泥沙与水分开，是应用了过滤 方法．
    （3）建过滤池时，需在池中放木炭，其中木炭的作用是吸附色素、异味或杂质．
    （4）请你说出你在生活中节约用水的一种方法；洗菜水浇花．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．用化学用语填空
    （1）地壳中含量最多的元素和含量最多的金属元素形成的化合物Al2O3．
    （2）3个铁离子3Fe3+，
    （3）保持水的化学性质的最小粒子H2O
    （4）高锰酸钾中锰元素的化合价K$\stackrel{+7}{Mn}$O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．2016年1月6日，朝鲜宣布第一枚氢弹成功试验，引起国际社会的关注．引爆氢弹极为困难，引爆需要在氢弹内部安放小型原子弹，瞬间达到反应条件温度，而原子弹中含铀元素（部分信息如图所示）．下列有关铀说法错误的是（　　）
    A．属于金属元素B．相对原子质量为238.0g
    C．原子的核电荷数是92D．该元素的核外电子数为92

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．铜片长期暴露在空气中，与空气中的某些物质发生反应后，其表面会形成一层铜绿[Cu2（OH）2CO3]，其中铜元素的化合价是+2，则碳元素的化合价是（　　）
    A．+4B．+5C．+6D．+7

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动．
    【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：碳酸氢钠溶液呈碱性．
    【探究实验2】能与酸反应．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．
    现象：产生气泡．反应的化学方程式为：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
    【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠出现，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有二氧化碳、水和白色固体生成．
    请你帮小红设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH．（在没有酸的前提下选择试剂）步骤：取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水；现象：澄清石灰水溶液变浑浊．有关反应的化学方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    【拓展应用】（1）请说出碳酸氢钠的一种用途：治疗胃酸的药物．
    （2）在200g稀盐酸中加入16.8g碳酸氢钠恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数？（写出计算过程）

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