分析 电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2.
解答 解:(1)图中电解水实验的目的是探究水的组成.
故填:探究水的组成.
(2)D试管中为氧气,电解水的化学方程式及其反应物、生成物之间的质量关系为:
2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,
36 4 32
氧气和氢气的质量比为:32:4=8:1.
故填:氧;8:1.
(3)自来水厂净水过程中用到明矾,其作用是吸附悬浮杂质,使之沉降.
故填:吸附悬浮杂质,使之沉降.
点评 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.节能减排 | B.物质与微观构成 |
?发展火力发电--解决电力紧张 ?汽油中乙醇--减少污染物排放 | ?桂花飘香--分子不停运动 ?热胀冷缩--分子大小改变 |
C.化学与社会 | D.化学与能源 |
?合金、塑料--合成材料 ?患夜盲症--因为缺维生素C ?庄稼易倒伏、不抗旱--施氮肥 | ?沼气、酒精--生物能源,可再生能源 ?石 油、煤--化石能源,不可再生能源 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色四氧化三铁 | |
B. | 氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量 | |
C. | 红磷在空气中燃烧生成大量白雾,放出热量 | |
D. | 木炭在氧气中燃烧,发出红光,放出热量 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 分子的质量一定都比原子大 | |
B. | 物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变 | |
C. | 水通电可以收集到氧气和氢气能证明分子在化学变化是可分的 | |
D. | 原子团和原子一样,在化学反应中不能再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 | |
B. | 氢氧化钠暴露在空气中易与二氧化碳反应而变质,因此常用作某些气体干燥剂 | |
C. | 喝了汽水以后,常常会打嗝,说明二氧化碳的溶解度随温度的升高而增大 | |
D. | 酒精能溶解许多物质,是最常用的溶剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 使用氢燃料电池汽车,将化学能转化为电能,是解决汽车尾气污染的有效措施 | |
B. | 晶体硅不仅是电子和信息、工业的基础材料,也是研制太阳能电池的基础材料 | |
C. | 垃圾焚烧会产生对环境有害的物质,将烟囱建得高些,就可避免烟气产生的污染 | |
D. | 以煤、石油、大然气等为原料,通过化学工艺,可制造药物、塑料和化纤等产品 |
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