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请写出下列物质在空气(或者氧气)中燃烧的符号表达式:
硫磺在氧气中燃烧
 

铁丝在氧气中燃烧
 

红磷在空气中燃烧
 

木炭在氧气中燃烧
 

镁条在空气中燃烧
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:硫在空气中燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2.故填:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体四氧化三铁,反应的化学方程式为:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4.故填:3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5;故填:4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳,符号表达式为 C+O2
 点燃 
.
 
CO2;故填:C+O2
 点燃 
.
 
CO2
镁在空气中燃烧生成氧化镁,反应的方程式为:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.故填:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,掌握化学方程式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

2H2表示的意义是(  )
A、4个氢原子B、氢元素
C、2个氢分子D、氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动.
(1)二氧化碳的制备:用如图所示实验装置制备CO2,写出仪器M的名称:
 

组装时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是
 
(填序号);若将长颈漏斗换为分液漏斗,其优点是
 
.该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2,请写出反应的化学方程式:
 

(2)探究镁与二氧化碳的反应:兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁.同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究.
【提出猜想】
猜想Ⅰ:产物是MgO和C;
猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依据是
 

【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想
 
不正确;
【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列四个反应中属于化合反应的是(  )
A、氧化汞
加热
 汞+氧气
B、石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
C、酒精+氧气 
点燃
 水+二氧化碳
D、木炭+氧气  
点燃
 二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有①氩气、②二氧化硅、③硬水、④锰酸钾、⑤四氧化三铁、⑥冰水混合物、⑦铁粉、⑧空气、⑨液氧、⑩澄清石灰水十种物质(用序号填空) 
(1)其中属于混合物的是
 
;属于纯净物的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
;属于单质的是
 
;  由原子直接构成的是
 

2)能使澄清石灰水变浑浊的是
 

(3)能使带火星的木条复燃的气体是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是(  )
A、氮气,二氧化碳
B、冰水混合物,澄清石灰水
C、矿泉水,五氧化二磷
D、过氧化氢溶液,空气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是
 
,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于
 
.此实验说明水是由
 
元素组成.写出该反应的文字表达式:
 

(2)保护水资源是每个公民应尽的义务,作为中学生我们应该如何节约用水(任写一点)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是某学生学完化学用语后的一次练习的部分内容,其中不正确的是(  )
A、2O:表示2个氧原子
B、VC(C6H8O6):可表示一个维生素C的分子中含20个原子
C、Ar:可表示1个氩原子,还可表示氩气
D、2MnO42-:表示2个高锰酸根离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体中,无色无味并且能跟灼热的氧化铜发生还原反应的一组气体是(  )
A、CO、O2
B、CO、H2
C、CO、CO2
D、H2、O2

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