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    如图所示，在试管和小气球中分别先加入稀盐酸和一种常见的固体物质，然后将气球中的固体倒入试管中，观察到有气泡产生且气球胀大．请依据 上述实验回答下列问题：
    （1）气球中加入的固体物质可能是
     
     或
     
    （至少写出两种不同类的物质）．
    （2）请用最简单的实验方法，证明制得气体的密度比空气的大还是小：
     
    ．
    考点：酸的化学性质
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：根据有气泡产生且气球膨胀，可知稀盐酸和固体物质可能发生化学反应产生了气体，而气体的密度可以根据胀大的气球在空气中的上升和下降来判断．
    解答：解：（1）某些金属能与稀盐酸反应产生氢气，碳酸盐和稀盐酸反应能产生二氧化碳气体，
    故答案为：气球中加入的固体物质可能是（至少答出两种不同类型的物质）锌粒或铁粒、碳酸钠或碳酸钙等．
    （2）气体的密度可以根据胀大的气球在空气中的上升和下降来判断．故答案为：若胀大的气球能够在空气中不断上升，证明所收集的气体密度比空气小．反之就比空气大．
    点评：本题主要考查了根据实验现象正确判断反应物和生成物以及设计简单实验的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究．
    【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2．
    ②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生．
    【实验探究】小红同学设计了如图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验．
    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面
     
    （填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是
     
    ．请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：
     
    ．
    【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是
     
    ．
    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究．请填写表中的空格．
    实验方法操作过程现象实验结论
    方法一取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀生成CO2与NaOH发生了反应
    方法二取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸
     
    【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的
     
    （填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是
     
    （用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列能一次性将稀H2SO4、Ca（OH）2溶液、NaCl溶液区别出来的试剂是（　　）
    A、无色酚酞溶液
    B、紫色石蕊溶液
    C、NaOH溶液
    D、CaCl2溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是农业生产中常用的化肥，其中属于磷肥的是（　　）
    A、尿素[CO（NH2）2]
    B、氯化铵（NH4Cl）
    C、硫酸钾（K2SO4）
    D、磷酸二氢钙[Ca （H2PO4）2]

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）某学习小组收集到一些铜绿（碱式碳酸铜）他们拟通过化学反应获得铜，根据如图资料，回答下列问题．
    ①碱式碳酸铜的物理性质之一是
     
    ．
    ②用稀硫酸、铁为原料将碱式碳酸铜转化为铜，反应的化学方程式是：
     
    ．
    （2）另一小组收集了一些硫酸铁与硫酸亚铁的混合物，如果经实验测知，硫酸铁与硫酸亚铁混合物中含硫a%，则其中含铁的质量分数为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是一切生命体的最基本组成成分，人类必须爱惜水．
    （1）鱼儿能在水中呼吸，是因为水中溶解了一定体积的
     
    ．
    （2）全球海水、陆地水储量比如图甲所示．可见，淡水资源很有限，应节约用水．图乙中，表示节水标志的是
     
    ．

    （3）实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可通过蒸馏自来水制取，这一过程主要属于
     
    变化（填“物理”或“化学”）．
    （4）水的用途广泛，消防队员用高压水枪灭火的原理主要是
     
    ．
    （5）生活中，可用
     
    来检验自来水是硬水还是软水．
    （6）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，其反应的化学方程式为
     
    ．用图丙所示的装置进行电解水实验，将A、B两管加满水后关闭活塞，通电一段时间后，可观察到C中的现象为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请结合图1所示实验装置回答有关问题：

    （1）写出装置A中标号a和b的仪器名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）检查装置B气密性的方法是：将该装置中的导气管用弹簧夹夹住，往长颈漏斗中注入水至液面高出长颈漏斗的下端管口，若能观察到
     
    现象，即可证明装置不漏气．
    （3）小强用高锰酸钾制取较纯净的氧气，他应选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．
    该反应的文字表达式为
     
    ．证明氧气已收集满的方法是
     
    ．停止该实验的正确操作步骤是先
     
    再
     
    ，否则会导致
     
    ．
    （4）小林用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，他应选择的发生装置是
     
    ，实验室选择气体发生装置时一般应考虑的两点因素是
     
    和
     
    ．小林所用制取氧气的方法与小强相比，其优点有
     
    （答一点）．
    该装置的不足之处是：不能控制反应随时发生、随时停止．为能有效地控制化学反应速率，可对装置B加以改进，请写出两种改进方案：
    友情提示：你可从图2所示的用品中选取，也可自行选用其它仪器．

    方案一：
     
    ；
    方案二：
     
    ．
    （5）已知氨气是极易溶于水、密度比空气小的气体．用试管收集氨气可选的装置为
     
    （填图3中标号 ）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有X、Y、Z三种金属，只有Z在自然界中主要以单质形式存在；如果把X、Y分别加入稀盐酸中，Y表面产生气泡而X没有．则这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（　　）
    A、X＞Y＞Z
    B、Y＞X＞Z
    C、Z＞X＞Y
    D、Z＞Y＞X

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将11g含有少量氯化钠的碳酸钠固体放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应，反应后称得烧杯内溶液的质量为106.6g，求：
    （1）产生二氧化碳多少克？
    （2）稀盐酸中溶质的质量分数为多少？
    （3）反应后所得溶液中溶质的质量分数为多少？

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