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下列情景中蕴含着化学变化的是(  )
A、燃放烟花B、气球升空
C、彩旗飘扬D、歌声远扬
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、燃放烟花过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
B、气球升空过程中没有新物质生成,属于物理变化.
C、彩旗飘扬过程中没有新物质生成,属于物理变化.
D、歌声远扬过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选A.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
①生成大量氢气的一种方法是用甲烷(CH4)和水蒸气在高温下反应,这一反应的另一产物是二氧化碳:
 

②氮气(NH3)具有还原性,它与氧化铜在加热的条件下反应,生成两种单质,其中一种为N2,另外还有水生成:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是(  )
选项              操作或现象分子的特性
A给篮球充气分子间有间隙
  B100mL酒精和100mL水混合在一起,体积小于200mL分子很小
C在花园中可闻到花的香味分子是运动的
D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

镁条燃烧时,一部分镁与氮气化合生成氮化镁(Mg3N2),则9g镁条在空气中燃烧所得产物的质量最少不低于
 
,最多不超过
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)样品中碳酸钙的质量分数是多少?
(2)所用稀盐酸溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析下列顺序HCl,Cl2,□,HClO3,HClO4,在方框中应填入的化学式是(  )
A、NaCl
B、HClO
C、KClO3
D、Cl2O7

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用图1装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 
,②
 

(2)以上A装置有一处明显的错误,请加以改正
 
.利用改正后的装置继续完成后面的实验.
(3)欲使用高锰酸钾制取氧气,应选择的A装置,反应原理用文字表达式表示为
 
;为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 

(4)将CO2和CO的混合气体通过F装置(液体药品均足量),实验开始时关闭活塞b,打开活塞a,广口瓶中观察到的现象石灰水
 
,此时从导管c逸出的气体主要是一氧化碳.一段时间后,再关闭活塞a,打开活塞b,将分液漏斗中的稀盐酸滴入广口瓶中,此时逸出的气体主要是
 
,反应原理用文字表达式表示为
 
,欲收集该气体,应选择的装置是
 
(填字母).
(5)为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生,某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验(实验室只用嘴吸气和呼气).请回答:

①图中瓶Ⅱ的作用是
 

②实验中若猛吸猛呼,会造成不安全后果.猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔,猛呼时会使装置Ⅱ
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

18g镁与足量稀盐酸起反应,可制得氯化镁和氢气各多少克?(Mg+2HCl═MgCl2+H2↑).

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科目:初中化学 来源: 题型:

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标号仪器名称:①
 
 
 
 

(2)马强用高锰酸钾制取并收集氧气,他选择上述装置中的
 
(填发生装置序号)和
 
 
(填收集装置序号)进行组装.写出该反应的符号表达式
 

(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,其中二氧化锰是作
 
剂.写出该反应的符号表达式
 

(4)在实验室里制取氧气并用排水法收集,有以下步骤:①加热药品②将药品装入试管③检查装置气密性④将装有药品的试管固定在铁架台上⑤收集氧气,取出后正放在桌面上⑥移去酒精灯、用灯帽盖灭⑦将导管移出水面.其中第一步和最后一步操作是
 

 A.②⑥B.②⑦C.③⑤D.③⑥
(5)若要组装一套制取二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的
 
 
(填装置序号)实验室制取二氧化碳的符号表达式为
 

(6)要鉴别氧气和二氧化碳,可选择
 

A.燃着的木条   B.紫色石蕊溶液   C.澄清石灰水.

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