分析 (1)根据区分硬水与软水的方法进行分析;
(2)电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,与电源负极相连的试管内的气体体积多;且两者的体积之比大约是1:2,氧气的助燃性进行分析;
(3)根据化学反应前后原子的种类及数目不变,据此分析回答有关的问题.根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合高铁酸钾的化学式进行分析;
(4)根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数进行分析解答.
解答 解:(1)鉴别硬水和软水使用的是肥皂水,加肥皂水后,生成泡沫较多的是软水,生成泡沫较少的是硬水;
(2)由于电解水时生成的氢气与氧气的体积比是2:1,所以图中a试管中气体是氢气,b试管中的气体是氧气,氧气可采用带火星的木条进行鉴定,如果带火星木条复燃则说明氧气的存在;
(3)在化学方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑中,反应物中钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16,反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10,根据反应前后原子种类、数目不变,则2R中含有4个铁原子和6个氧原子,则每个R分子由2个铁原子和3个氧原子构成,则物质R的化学式为Fe2O3.
钾元素显+1价,氧元素显-2价,设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×4=0,则x=+6价;
(4)解:设需加水质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则(80g+x)×16%=20%×80g
x=20g.
答:需加水质量为20g.
故答案为:(1)肥皂水;(2)氢气;带火星的木条;(3)Fe2O3;+6;(4)20.
点评 本题考查了在日常生活中的一些物质为例,通过此题我们知道化学就在我们身边.这也是中考的一个趋向.化学来源于生活,与我们的生活息息相关,与实际生活相联系的考题是每年中考的必考题之一.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 钛原子核内质子数为22 | B. | 钛属于非金属元素 | ||
C. | 钛的元素符号为Ti | D. | 钛的相对原子质量为47.87 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质(括号内为杂质) | 试剂 | 除去杂质的方法 |
A | NaCl溶液(CaCl2) | 过量的碳酸钠溶液 | 过滤 |
B | 水(色素) | 活性炭 | 振荡 |
C | CO2(CO) | 木炭 | 加热 |
D | MgCl2溶液(HCl) | 过量的Mg(OH)2 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 依照法规加强水资源的监测和治理 | |
B. | 利用过滤的方法,将硬水转化成软水 | |
C. | 工业废水任意排放 | |
D. | 自来水中只含水分子,不含其它粒子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
甲的质量/g | 乙的质量/g | 丙的质量/g | 丁的质量/g | |
反应前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
t时刻 | 32 | a | ||
反应后 | 0 | 54 | b | 0 |
A. | 乙和丙为生成物 | |
B. | 该反应方程式中甲与丁的化学计量数之比为1:2 | |
C. | b等于37 | |
D. | a等于32 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Al2O3为氧化物 | B. | 该反应为置换反应 | ||
C. | 该反应方程式中的x为3 | D. | 该反应会放出大量热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活垃圾定点存放,集中处理 | |
B. | 城市的道路两旁增加绿化带 | |
C. | 田地里的秸秆及时炭烧处理 | |
D. | 加强城市污水处理的建设,提倡工业废水处理后再排放 |
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