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水是生命之源,2013年春季,我市降雨量偏少,造成局部缺水,引起旱灾,回答下列问题:
(1)从物质分类上看,水属于______(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”);
(2)在有条件的情况下,可实施人工降雨,写出你知道的一种可用于人工降雨的物质名称(可填俗称)______;
(3)在农村打深井取用地下水,解决人畜饮水问题.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是______.

解:(1)氧化物是指有两种元素组成且一种是氧元素的化合物,水是由氢、氧两种元素组成的化合物,所以属于氧化物;
(2)干冰升华时能吸收大量的热,使空气中的水蒸气凝结成小液滴,形成雨水降落下来.
(3)检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,向等量的两种水样中分别加入等量的肥皂水,振荡,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;
故答案为:(1)氧化物;(2)干冰;(3)肥皂水.
分析:(1)根据水的组成结构和氧化物的定义回答;
(2)根据干冰升华吸热的性质回答.
(3)根据鉴别硬水和软水的常用方法方法判断.
点评:化学来源于生产、生活,也服务于生产、生活,与生产、生活相关的化学知识,是中考热点之一,在学习过程中要理论联系实际,在实践中领会知识,运用所学知识去解决实际问题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?井研县模拟)水是生命之源,2013年春季,我市降雨量偏少,造成局部缺水,引起旱灾,回答下列问题:
(1)从物质分类上看,水属于
氧化物
氧化物
(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”);
(2)在有条件的情况下,可实施人工降雨,写出你知道的一种可用于人工降雨的物质名称(可填俗称)
干冰
干冰

(3)在农村打深井取用地下水,解决人畜饮水问题.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是
肥皂水
肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?密云县一模)水是生命之源,2010 年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”.
(1)写出(图1)的化学反应方程式
2H2O
 直流电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 直流电 
.
 
2H2↑+O2
;由此实验得出水由
氢元素、氧元素
氢元素、氧元素
组成.通电时,a试管中液体呈碱性、b试管中液体呈酸性,利用此原理设计的家用电解水器(见图2),可得到酸、碱性不同的水,且各有其用途(见表).
pH 水的应用
10.0 浸泡蔬菜
9.5 日常饮用
9.0 烹饪
6.0 洗头发
5.5 洗涤器皿
①在如表中用于“日常饮用”的水,滴入遇紫色石蕊试液后显
色;
②家用电解水器生成的碱性水可除去水中有害重金属离子,生成小分子团水,因而对健康有益.请用化学符号表示含5个水分子的水分子团
(H2O)5
(H2O)5

(2)自来水消毒方法有多种,其中次氯酸钙[Ca(ClO)2]是常用的消毒剂,次氯酸钙中氯元素的化合价为
+1
+1

(3)水是一种最常用的溶剂.在A、B、C三个烧杯中分别装有等量的水,在t℃时,向A、B烧杯中分别加入25g、15g甲物质,向C烧杯加入25g乙物质,充分溶解后,静置,现象如图1所示.

回答下列问题:在图1三个烧杯的溶液中,
A
A
(填“A”、“B”“C”)烧杯中的溶液一定是饱和溶液.
图2分别为两种物质的溶解度曲线,其中可表示甲物质的是
b
b
(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?静安区一模)水是生命之源,2010 年世界水日的主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”. 
①能保持水化学性质的微粒是水分子,电解水的化学方程式是
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
;这一实验可以说明水是由
元素和
元素组成的.
②家用电解水器,经净化、电解等处理可得到酸、碱性不同的水,且各有其用途:
水的应用 浸泡蔬菜 日常饮用 烹饪 洗头发 洗涤器皿
pH 10.0 9.5 9.0 6.0 5.5
在上表用于“浸泡蔬菜”的水中,滴入紫色石蕊试液后显
色.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,2008年世界水日主题:涉水卫生,据统计每年有150万儿童因缺乏足够的安全饮用水和卫生设施而死亡,它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。

(1)请你说出“保护水资源,刻不容缓”的两点理由:

              ;       ②             

(2)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中,人们常用的       方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用       来检验。

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