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    维生素C．又名抗坏血酸，易溶于水，有酸性，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某研究性学习小组对维生素C的研究如下：
    【实验目的】验证维生素C具有酸性．
    【实验方案】提供试剂：维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、氢氧化钠溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
    根据以上试剂，请你帮助他们设计两种方案，并写出可能观察到的实验现象：
    实验方案  实验现象
    方案（1）
    维生素C片溶于蒸馏水配成溶液，向其中滴加紫色石蕊溶液．
    维生素C片溶于蒸馏水配成溶液，向其中滴加紫色石蕊溶液．
    溶液变红色
    溶液变红色
    方案（2）
    维生素C片溶于蒸馏水配成溶液，用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，稍后读数
    维生素C片溶于蒸馏水配成溶液，用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，稍后读数
    pH小于7
    pH小于7
    分析：根据酸的化学性质和酸溶液的鉴定方法回答，根据酸的化学性质，检验酸溶液时一般用指示剂，如紫色的石蕊溶液，还能用pH试纸测定溶液的pH值．
    解答：解：由酸的化学性质，检验酸溶液时一般用指示剂，如紫色的石蕊溶液，还能用pH试纸测定溶液的pH值，故答案为：
    实验方案 实验现象
    维生素C片溶于蒸馏水配成溶液，向其中滴加紫色石蕊溶液． 溶液变红色
    维生素C片溶于蒸馏水配成溶液，用玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上，稍后读数 pH小于7
    点评：化学实验方案的设计是素质教育的基本要求，是考查学生能力的主要题目类型，同时也是实验教与学难点所在，在具体设计时，要充分利用教材资源，对其原理透彻理解，学会信息迁移，既要模仿，又要注重创新．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    25、维生素C，又名抗坏血酸，化学式为C6H8O6．某同学设计了两个实验来证明维生素C药片中含碳元素并具有酸性．请代他完成下列实验报告．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    8、维生素C（又名抗坏血酸）的化学式为C6H8O6，下列关于维生素C的叙述中，错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2004?云南）维生素C，又名抗坏血酸，化学式为C6H8O6，可溶于水．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某同学设计了两个实验来证明维生素C药片中含碳元素并具有酸性，请代他完成下列实验报告．
    实验操作步骤 实验现象 结论
    实验（1）坩埚夹持铜片，将1片白色维生素C药片放铜片上在酒精灯火焰上灼烧，然后再火焰上罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯
    烧杯内壁上出现浑浊
    烧杯内壁上出现浑浊
    		 维生素C药片中含碳元素
    实验（2）
    取样，溶于水，滴入石蕊试液
    取样，溶于水，滴入石蕊试液
    试液变红
    试液变红
    		 维生素C药片具有酸性

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    科目：初中化学 来源：2004年云南省中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    维生素C，又名抗坏血酸，化学式为C6H8O6，可溶于水．人体缺乏维生素C可能引发多种疾病．某同学设计了两个实验来证明维生素C药片中含碳元素并具有酸性，请代他完成下列实验报告．
    实验操作步骤实验现象结论
    实验（1）坩埚夹持铜片，将1片白色维生素C药片放铜片上在酒精灯火焰上灼烧，然后再火焰上罩一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯______维生素C药片中含碳元素
    实验（2）____________维生素C药片具有酸性

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