科目：初中化学 来源： 题型：
温室效应有功有过,产生温室效应的主要气体是CO2,下列有关认识错误的是 ( )
A.CO2能使干燥石蕊纸花变红
B.CO2能使澄清石灰水变浑浊
C.“低碳”是指较低的CO2排放
D.温室效应为人类提供了适宜的生存温度
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验探究是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题（已知铜粉在加热条件下能与氧气反应生成固体氧化铜）．
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．
| 硬质玻璃管中空气的体积 | 反应前注射器中空气体积 | 反应后注射器中气体体积 | 实验测得空气中氧气的体积分数 |
| 25mL | 15mL | 9mL |
|
（2）装置一和装置二中气球的位置不同， （填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是 ．实验过程中，注射器如何操作？ ．
（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条） （其他合理答案也可）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
下表各组中，实验操作和目的对应关系不正确的是
| A． | 加热试管时，先均匀加热后集中加热 | 防止试管炸裂 |
| B． | 量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 | 防止读数误差 |
| C． | 铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部放少量水 | 使实验现象更加明显 |
| D． | 用双氧水制氧气时，加入少量二氧化锰 | 加快氧气生成速度 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
从微粒角度认识物质，是学好化学的基础。
（1）按要求写出对应的化学符号（“ ”表示氧原子）。
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| 2个汞原子 |
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| 化学符号 |
（2）构成物质的微粒有分子、原子和 。构成氯化钠的微粒是 （填化学符号）。
（3）下列有关原子的结构说法正确的是____（填字母序号）。
A．原子核都是由质子和中子构成的
B．原子不可再分 C．电子带负电 D．原子核带正电
E．原子核体积很小，核外有相对很大的空间 F．电子的质量比原子核的质量大
（4）在玻璃杯中加入100 mL水，向水中放入一块冰糖，在杯子的外壁沿液面划一条水平线。过一会儿发现糖块消失了，液面比原来水平线降低了。请通过这一现象，推测分子具有的性质：① ；② 。
（5）用“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如下图所示的变化。
① 下列关于该反应的说法中，不正确的是 （填字母序号）。
A．有氧化物生成 B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
C．原子是化学反应中的最小微粒 D．这是一个分解反应
② 从图中你还能获得的微观信息是 （答出一点即可）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
媒体近日报道：某些方便面遭到增塑剂（化学式为C10H10O4）污染，长期摄
入增塑剂可引起血液系统损害。计算：
（1）增塑剂的相对分子质量是 ；
（2）增塑剂中碳、氢元素的质量比为 ；
（3）增塑剂中氧元素的质量分数为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
在两支试管中各加入2 mL水,然后分别加入1～2小粒碘或高锰酸钾,振荡,观察现象;然后再向两支试管中分别加1 mL汽油,振荡,静置,观察现象。记录如表所示:
| 溶 剂 | 溶 质 | 现 象 |
| 先加水 | 碘 | 底部仍有碘固体, 液体呈浅黄色 |
| 先加水 | 高锰酸钾 | 底部无固体,溶液呈深紫色 |
| 再加汽油 | 碘 | 分层,上层呈深紫色,下层近无色,底部无固体 |
| 再加汽油 | 高锰酸钾 | 分层,上层无色,下层呈深紫色,底部无固体 |
请回答:
(1)加入汽油后,投入碘的试管的上层液体名称是 ;投入高锰酸钾的试管的下层液体的名称是 。
(2)从实验现象可以归纳:碘的溶解性为 ,高锰酸钾的溶解性为 ______________。
(3)在科学研究中,若将大量水中溶解的少量碘“富集”起来,你认为可以采取的方法是 _____________。
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、MgO等对应的氧化物，请你说明氧化物的定义是：