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(5分)(1)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用下图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少三两点):

___________________________________,
_____________________________________,
_____________________________________。
(2),用如右图的装置来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是_____
___________________________;___________________________________。
⑴红磷的量不足    装置漏气   
没等装置冷却就打开了弹簧夹
⑵红磷剧烈燃烧,产生大量白烟      烧杯中的水沿导管流入集气瓶中(约占其容积的五分之一)
(1)空气中氧气含量的测定,对实验的成败注意事项为:要保证药品过量,要保证装置的气密性良好,同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内.
所以在分析造成装置造成结果小于时,要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗,同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好,导致液体不能等体积进入而引起结果偏低以及温度对实验结果的影响.
(2)实验中观察到的现象是:红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,打开弹簧夹后,有水进入集气瓶,水位上升约;
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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

(12分)如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答:

(1)盛在仪器A中的物质常用红磷,反应的现象是 46  。 该该反应的文字表达式和化学式为 47  
(2)该实验得到的结论是48 
(3)实验中,测得氧气的体积分数偏小的原因可能有(至少回答2条) 49 50 
(4)如果把A中的红磷换成木炭,请问如何改进这个实验使之成功呢?
改进方案
改进原理
  51
52
木炭燃烧反应的文字表达式和化学式为 53 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

空气中含量较多且性质比较活泼的气体是
A.氧气   B.氮气    C.二氧化碳D.水蒸气

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质用途错误的是(   )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列用途,不属于氮气用途的是
A.保鲜蔬菜B.做保护气C.做冷冻剂D.供给呼吸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列关于物质的性质和用途说法不正确的是
A.氧气用于火箭发射,是利用氧气的可燃性
B.氮气用于食品防腐,是利用氮气常温下化学性质稳定
C.二氧化碳用于灭火,是利用它的物理性质和化学性质
D.稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,错误的是
A.富氧空气可用于潜水、医疗急救B.一氧化碳在空气中燃烧,发出蓝色火焰
C.氮气充人食品包装袋内可以防腐D.木炭在氧气中燃烧时,生成黑色的固体

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列各组气体中,不能用燃着的木条区别的是
A.二氧化碳和氮气B.氧气和空气
C.甲烷和空气D.一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(4分)2011年6月3日山东省政府新闻发布会,发布《2010年山东省环境状况公报》。全省城市环境空气中,主要污染物为可吸入固体颗粒物,占污染负荷的42.4%;其次为二氧化硫(36.9%)和二氧化氮(20.7%)。大气中产生SO2的主要途径是                    ,SO2造成空气污染的主要原因是            。资料显示,当空气受SO2污染严重时,可通过飞机喷洒X粉末,以降低SO2的污染程度,发生反应的化学方程式2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2,由此推断X的化学式是           ,二氧化硫中硫元素的化合价是         

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