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    2．图1是小强按课本进行的一个化学实验，实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味，于是他对原实验进行了重新设计，如图2．实验装置如下图：

    实验操作
    ①向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液颜色．
    ②取少量上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察现象．
    ③在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液（烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较）．然后在空烧杯中倒入适量的热水备用．另在A，D试管中分别倒入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好，并将D试管放置在热水中，观察几分钟．
    请回答：
    （1）从分子的角度分析难闻的刺激性气味产生的原因是分子是不断运动的．
    （2）进行操作①的实验目的是作对比；
    （3）操作③观察到的现象是B中酚酞试液缓慢变红，C中酚酞试液快速变红（或C中酚酞试液比B中先变红）；
    （4）由此可以得到的实验结论是 ①分子在不停地运动②温度越高，分子运动越快；
    （5）改进后实验的优点是（填一点即可）减少对环境的污染（或作对比，探究了影响分子运动速率的因素）．

    分析 （1）根据分子的性质进行解答；
    （2）根据B烧杯中放有酚酞溶液与A烧杯内的现象作对比分析；
    （3）根据实验的目的和现象分析操作的目的；
    （4）根据分子在不同温度下运动快慢依次作答；
    （5）由题目中的图形可知，改进后实验的优点：能尽量防止氨气逸出污染大气等．

    解答 解：（1）分子是不断运动的，所以会闻到难闻的刺激性气味产生；
    （2）B与A、C烧杯的现象形成对比，说明氨水能使酚酞溶液变红，蒸馏水不能使酚酞变色；
    （3）温度越高，分子运动越剧烈，B试管在常温下进行，而C试管在热水中进行，故C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色；
    （4）温度越高，分子运动越剧烈，B试管在常温下进行，而C试管在热水中进行，故C试管中的酚酞溶液很快变红色，B试管中的酚酞溶液慢慢变红色，酚酞变色说明，氨气分子运动进入了酚酞溶液；C试管很快变红，B试管缓慢变红，说明温度越高，分子运动速度越快；
    （5）改进后的实验优点是氨气挥发到空气中的量少，不至于污染空气，并且该实验能够通过实验对比探究分子的运动与温度有关．
    故答案为：（1）分子是不断运动的；
    （2）作对比；
    （3）B中酚酞试液缓慢变红，C中酚酞试液快速变红（或C中酚酞试液比B中先变红）；
    （4）①分子在不停地运动；②温度越高，分子运动越快；
    （5）减少对环境的污染（或作对比，探究了影响分子运动速率的因素）．

    点评 本题考查了分子的存在与运动快慢的影响因素，设计对比试验结合控制变量法分析问题是解题的关键．

    练习册系列答案
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    【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用疗效快．
    【设计实验】
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