随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、 ▲ 和天然气常称为三大化石燃料。将煤作为燃料,主要是利用碳元素与氧气反应所放出的热量。碳与氧气反应的化学方程式为: ▲ 。
(2)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,会引起温室效应。为控制二氧化碳的排放量,可充分利用和开发的新能源有 ▲ (填1种即可)。
(3)低碳经济是以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式。下列做法中符合“低碳经济”理念的是 ▲ (填字母序号)。
A.大力发展火力发电 B.改造或淘汰高能耗、高污染产业
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.出行尽量开私家车 E.夏季将制冷空调温度尽量调低
(4)在汽车尾气管上安装净化装置,可使尾气中的一氧化碳和一氧化氮气体在催化剂的表面发生反应,生成氮气和二氧化碳,该反应的化学方程式为 ▲ 。
(5)某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
【提出问题】:甲烷燃烧后生成哪些物质?
【查阅资料】:含碳元素物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】:甲 CO2 H2O ;乙 CO H2O; 丙 NH3 CO2 H2O; 丁 CO2 CO H2O 。
你认为 ▲ 同学的猜想肯定错误,理由是 ▲ 。
【实验探究】:为了验证上述猜想,将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置:
①实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成了黑色,由此推断 ▲ 同学猜想成立。
②请写出B、C中反应的化学方程式:
▲ 、 ▲ 。
【反思与交流】:为避免有毒的CO污染环境,所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 ▲ 。
科目:初中化学 来源: 题型:
关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是
A.物质只能由分子构成 B.分子可分为原子,原子不可再分
C.相同原子可能构成不同分子 D.化学变化中分子数目一定发生变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验,对有关实验现象和结论的判断错误的是
A.可燃物燃烧需要氧气(或空气),且温度要达到着火点
B.甲中红磷未燃烧,说明红磷的着火点高于白磷
C.乙中白磷燃烧,说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度
D.乙中如果停止通入氧气,燃着的白磷会熄灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
研究和控制化学反应条件对生产生活具有重要意义。
(1)用过氧化氢制氧气需加入MnO2,MnO2的作用是_______。
(2)将铁钉放入下图A、B、C三个试管中,探究铁生锈的条件,观察到的现象是_______,由此得出的结论是_______,菜刀洗过后要及时擦干,目的是减少_______对铁生锈的影响。
(3)小磊将一根铜丝固定在铁架台上,将三根火柴放在铜丝上(D装置),对燃烧的条件进行研究,他的实验结论是_______。掌握燃烧的条件可以更好的防控火灾发生,下列防控措施不正确的是_______(填字母序号)。
A.燃放烟花远离可燃物 B.天然气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
C.家用电器着火立即用水浇灭 D.进入加油站严禁拨打手机
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科目:初中化学 来源: 题型:
干燥剂的干燥性能可用干燥效率(1m3空气中实际余留水蒸气的质量)来衡量.某些干燥剂的干燥效率数据如下表所示.根据表中数据作出的推测合理的是
A.ZnCl2的干燥性能比CaCl2好 B.干燥剂中金属元素对干燥效率影响可能比较大
C.MgSO4的干燥效率可能小于0.04 D.干燥剂中非金属元素对干燥效率无影响
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