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在实验课上,为鉴别两无色溶液稀盐酸与稀硫酸,需要选用的试剂是( )
A.石蕊试液
B.酚酞试液
C.硝酸银溶液
D.硝酸钡溶液
【答案】分析:稀盐酸与稀硫酸都属于酸,因此都能使紫色石蕊试液变红色,无色的酚酞试液不变色;加入硝酸银溶液时,氯化银不溶于水,而硫酸银微溶于水,因此都会看到白色沉淀;加入硝酸钡溶液时,无变化的是盐酸,有白色沉淀生成的是硫酸.
解答:解:A、都能使紫色石蕊试液变红色,故选项错误;
B、无色的酚酞试液都不变色,故选项错误;
C、加入硝酸银溶液时,氯化银不溶于水,而硫酸银微溶于水,因此都会看到白色沉淀,故选项错误;
D、加入硝酸钡溶液时,无变化的是盐酸,有白色沉淀生成的是硫酸,故选项正确;
故选D
点评:本考点考查了物质的分类和鉴别方法,要加强记忆酸、碱、盐的基本概念和有关的化学性质,并能够区分鉴别.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,老师展示了两瓶无标签的溶液,它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液.请同学们设计不同的区别方案,进行实验.
(1)我设计出的二种不同的区别方法是(只写出试剂):
 
 

(2)交流试验方案时,小芳同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论.
①正方观点:可以区别;反方观点:无法区别.
我赞同
 
(填“正方”或“反方”)的观点,其理由是
 

②验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应,从生成物的角度去探究,可以这样验证(简要写出方法、现象、结论)
 

(4)通过探究,鉴别出来氢氧化钠溶液,进而想测定该瓶溶液的溶质质量分数.现取该溶液10g,向其中同入二氧化碳气体,完全反应后秤量溶液的质量为12.2g.
求:①参加反应的二氧化碳的质量;
②该氢氧化钠溶液的溶质质量分数.
(4)在上述探究过程中,要注意安全,因为
 

(5)小结时,小文同学说:“碱能与某些非金属氧化物反应生成盐和水”,我能写出氢氧化钠和另一种非金属氧化物反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2010?石景山区一模)实验课上,老师从碳酸钠、碳酸氢钠、食盐、氢氧化钠、碳酸钙、淀粉六种白色固体中取出三种,从碘和高锰酸钾两种紫黑色固体中取出一种,让实验小组同学进行鉴别.
相关资料:
①淀粉:难溶于水.
②碘:难溶于水;高锰酸钾:易溶于水,其水溶液呈紫红色.
③碳酸钠、碳酸氢钠:均易溶于水,水溶液均呈碱性;碳酸氢钠溶液能与澄清石灰水反应,有浑浊现象;碳酸钠受热不分解,碳酸氢钠受热容易发生分解,反应的化学方程式为2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑.
实验验证:
(1)实验小组同学实验验证过程如下,请填写相关内容:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取四支试管,分别加入少量四种固体,再加入适量蒸馏水,振荡 固体均溶解,一支试管内溶液呈紫红色,其余三支试管内溶液均为无色 紫黑色固体是
KMnO4
KMnO4

白色固体一定不是
淀粉和碳酸钙
淀粉和碳酸钙
②向无色溶液的三支试管中分别滴入几滴无色酚酞溶液,观察现象
一支试管内无明显变化,另两支试管变红
一支试管内无明显变化,另两支试管变红
白色固体之一是:食盐
③另取两支试管,分别加入少量未被检验出的两种白色固体,再分别加入
澄清石灰水
澄清石灰水
一支试管内出现浑浊
一支试管中无明显现象
白色固体之一是:氢氧化钠
白色固体之一是:氢氧化钠
(2)通过上述实验过程,还有一种白色固体不能确定,请你设计检验第三种白色物质的实验方案
取试管加入少量此白色固体,将试管固定在铁架台上,塞紧带导管的胶塞,并把导管伸入澄清石灰水中,加热试管.若澄清石灰水变浑浊,则此白色固体为碳酸氢钠;若澄清石灰水无明显变化,则为碳酸钠
取试管加入少量此白色固体,将试管固定在铁架台上,塞紧带导管的胶塞,并把导管伸入澄清石灰水中,加热试管.若澄清石灰水变浑浊,则此白色固体为碳酸氢钠;若澄清石灰水无明显变化,则为碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?奉贤区二模)在实验课上,为鉴别两无色溶液稀盐酸与稀硫酸,需要选用的试剂是(  )

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科目:初中化学 来源:奉贤区二模 题型:单选题

在实验课上,为鉴别两无色溶液稀盐酸与稀硫酸,需要选用的试剂是(  )
A.石蕊试液B.酚酞试液C.硝酸银溶液D.硝酸钡溶液

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