人类生活离不开金属。
（1）铁是生活中常用的金属。某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热。发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与 、氧气等物质共同作用才会生锈。
（2）CO、C均可和金属氧化物反应，这是因为二者均有 性，木炭与氧化铜反应的化学方程式为 。
（3）应用金属活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质。已知下列各组物质间均能发生置换反应。
A．Cu和AgNO3溶液 B．Mg和MnSO4溶液 C．Mn和盐酸
①写出Cu和AgNO3溶液反应的化学方程式 。
②Mn、Ag、Mg、Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序 。
科目：初中化学 来源： 题型：
右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是: 
( )
A. S+O2
SO2 B. 2CO+O22CO2
C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据你的生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不科学的是
A．用钢丝球洗刷铝制炊具 B．用肥皂水区分硬水和软水
C．油锅着火用锅盖盖灭 D．用过的菜刀用抹布擦干放置防生锈
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科目：初中化学 来源： 题型：
高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。
(1)试管尾部放一团湿棉花的目的是 。
(2)探究生成的气体是什么？ 用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是______________。写出该反应的化学方程式 。
(3)探究试管中剩余固体成分是什
么？
【查阅资料】
| 常见铁的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 颜色、状态 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
| 能否被磁铁吸引 | 否 | 否 | 能 |
| 与盐酸反应 | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是 ；猜想二：剩余固体是_____________。 【实验探究】（每空2分）
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为___________________________________。
【反思与交流】该黑色
固体不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。
（4）若反应前称得铁的质量为2.1g，高温下，铁与水反应结束称得固体质量为2.8 g则剩余固体成分是 。（通过计算说明，要求写出计算过程）
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科目：初中化学 来源： 题型：
微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是学习化学应掌握的重要思维方法。
（1）请从“构成物质微粒”的角度对下列物质进行分类：氢气、水、硫酸、铜、氯化钠、氦气。
①由原子构成的物质： ；(写化学式，下同)
②由分子构成的物质： ；
③由离子构成的物质： 。
（2）从宏观和微观的角
度将有关物质组成的下列图示补充完整：
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科目：初中化学 来源： 题型：
某同学完成碳还原氧化铜的实验后，得到亮红色的Cu和暗红色的Cu2O的混合物。现将8.4 g该混合物放入烧杯中，加入过量稀硫酸充分反应后，过滤、洗涤、干燥，得到6.4 g固体。计算原混合物中Cu2O的质量。
已知：Cu2
O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O
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B．加热液体 C．测定溶液的pH D．检查装置的气密性
