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    8．由碳元素和氢元素组成的化合物，其中碳、氢元素的质量比为3：1，则该化合物的化学式为（　　）
    A．CH4B．C2H2C．C3H4D．CH2

    分析 根据题意，由碳元素和氢元素组成的化合物，其中碳、氢元素的质量比为3：1，据此可以确定该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比，据此进行分析判断．

    解答 解：由碳元素和氢元素组成的化合物，其中碳、氢元素的质量比为3：1，则该该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比$\frac{3}{12}$：$\frac{1}{1}$=1：4．
    A．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比为1：4，符合要求．
    B．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比为2：2=1：1，不符合要求；
    C．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比为3：4，不符合要求；
    D．该化合物的分子中碳原子和氢原子的个数比1：2，不符合要求．
    故选A．

    点评 本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易吸收水分，该变化属于物理变化，而且还能跟二氧化碳发生，该反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；检验该氢氧化钠是否变质可选用试剂的化学式为HCl；除去该杂质的化学方程式为Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．根据高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的实验探究，结合下图回答问题．

    【仪器装置】（1）写出标有序号的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）应选用的气体发生装置为A（填字母序号，下同），气体收集装置为C或D．
    【问题探究】实验中，有同学发现对药品加热一段时间后收集不到氧气，可能的原因是装置气密性不好．
    【实验反思】（1）在清洗试管中的反应残留物时，有的同学发现水溶液出现紫红色，有的发现水溶液呈墨绿色（锰酸钾溶于水所致），且同时有黑色的粉末状固体．你对水溶液出现紫红色这一现象的解释是未分解的高锰酸钾溶于水．
    为了分离、回收反应残留物中的黑色粉末状固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程（如图）中，正确的是甲（填“甲”或“乙”）．

    甲．A→B→C　　　　   乙．A→B→D
    （2）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾的氧化作用对皮肤腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是避免药品与皮肤直接接触．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．粗盐中含泥沙、氯化钙、氯化镁等杂质，小明同学利用如图1所示自制简易净水器对粗盐水进行初步净化．

    （1）净水器中活性炭的作用是吸附作用．初步净化的盐水仍含可溶性杂质，他设计了如图2所示的除杂流程．
    （2）步骤①②都需要进行过滤操作；步骤④需要进行蒸发操作，此操作中玻璃棒的作用是防止液体局部温度过高，液滴飞溅；得到的氯化钠晶体的质量比原来样品中氯化钠的质量多（填“多”、“少”或“一样多”）．
    （3）已知试剂X是碱溶液，则沉淀Ⅱ为Mg（OH）2（写化学名称），下列试剂X不符合要求的是BCD（填序号）．
    A．氢氧化钠溶液    B．氢氧化钡溶液    C．氢氧化钾溶液    D．氢氧化钙溶液
    （4）步骤①除去氯化钙的反应方程式是CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓．
    （5）若向溶液Ⅱ中逐滴加入过量稀盐酸，下列有关示意图正确的是AC（填序号，下同）．

    （6）该同学为了证明溶液Ⅲ中是否有盐酸剩余，设计的下列方法中正确的是D．
    A．往溶液Ⅲ中加入铜，若无现象，说明盐酸没有剩余
    B．往溶液Ⅲ中加硝酸银溶液，若有白色沉淀产生，说明有盐酸剩余
    C．往溶液Ⅲ中滴入酚酞溶液，若溶液呈无色，说明盐酸没有剩余
    D．往溶液Ⅲ中加碳酸钠溶液，如有气泡产生，说明有盐酸剩余．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列符号只有微观意义的是（　　）
    A．O2B．2N2C．CuD．CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．根据硝酸铵（NH4NO3）的化学式计算：
    （1）相对分子质量80；
    （2）N、H、O三种元素的质量比7：1：12；
    （3）N元素的质量分数35%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某同学设计了如下一组实验．取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，分别按图进行实验．试回答下列问题：

    （1）观察到纸花的颜色变化是：
    Ⅰ纸花变红色，Ⅱ纸花不变色，Ⅲ纸花不变色，Ⅳ纸花变红色；
    （2）请说出Ⅳ中的纸花为什么变红了二氧化碳和水反应生成的碳酸使紫色石蕊变红色；
    （3）写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3．
    （4）若将第四朵小花取出，小心烘烤，将发生纸花由红色变为紫色现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某化学兴趣小组设计了如图所示的气体制取与性质验证的组合实验．请根据下图回答问题：

    （1）写出图中表示的仪器的名称：a分液漏斗，b锥形瓶．
    （2）A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B中的白磷能燃烧（填“能”或“不能”），由此可见可燃物燃烧必须同时具备的条件是与氧气接触和温度达到着火点．
    （3）D中反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）E中溶液颜色会由紫色变为红色，用化学方程式表示颜色变化的原因CO2+H2O═H2CO3．
    （5）用A装置还可以制取得气体氢气，请写出实验室制取氢气的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．制糖工业常用活性炭做脱色剂，这是利用活性炭的（　　）
    A．氧化性B．还原性C．稳定性D．吸附性

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