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2.玻璃棒在化学实验中有很多作用,请回答下列问题:
(1)过滤实验中,玻璃棒的作用是引流
(2)配制一定浓度的溶液,玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率
(3)蒸发实验中,玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.

分析 (1)根据过滤实验中玻璃棒的作用,进行分析解答.
(2)根据配制一定浓度的溶液中玻璃棒的作用,进行分析解答.
(3)根据蒸发实验中玻璃棒的作用,进行分析解答.

解答 解:(1)过滤实验中,玻璃棒的作用是引流.
(2)配制一定浓度的溶液,玻璃棒的作用是搅拌,加快溶解速率.
(3)蒸发实验中,玻璃棒的作用是搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.
故答案为:(1)引流;(2)搅拌,加快溶解速率;(3)搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅.

点评 本题难度不大,掌握过滤、溶解、蒸发操作中玻璃棒的作用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.A~I为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图1所示(只略去反应①的部分产物).其中B是紫红色金属,D、F为黑色固体,E是相同条件下最轻的气体,H是实验室中最常见的无色无味液体.请回答:

(1)若A在常温下为固体,则反应①的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
若A在常温下为液体,则A的化学式为H2O2
(2)G的化学式为CO,它具有的性质有BC(填字母).
A.酸性      B.还原性      C.毒性        D.助燃性
(3)写出反应②的化学方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,发生还原反应的物质是CuO(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.甲同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬,为比较铬与常见金属铁、铜的活动性强弱,她和同学们在应用所学知识进行分析的基础上,提出了以下猜想,并进行了实验探究.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;    猜想2.Fe>Cu>Cr;    猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查阅资料】
①铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜.
②铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液.
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液.(溶液均为新制)
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮;再取三支试管,分别放入等量的稀硫酸.
实验实验操作实验现象结论与解释
试管1
铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色.(1)实验前用砂纸打磨金属片的目的是
除去金属表面的氧化膜.

(2)甲同学得到的结论是猜想1正确,他得到此结论的依据是
试管1中实验现象铁片表面产生气泡较慢,溶液变为浅绿色,可知金属铁在金属活动顺序中排在氢前,根据铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色,从而得出铬也排在氢前且铬比铁活泼,因为铜不能和稀硫酸反应生成氢气.
试管2
铬片表面产生气泡较快,溶液变为蓝色.
试管3


铜片上没有变化.
【乙同学实验】
乙同学为验证甲同学的结论,又设计了以下实验.
实验实验操作实验现象结论与解释
试管4
\(1)甲同学的结论正确.
(2)请写出铬与硫酸铜反应的化学方程式
Cr+CuSO4=CuSO4+Cr.
试管5
【实验反思】
(1)你认为乙同学没有必要做的实验是试管5中的实验没有必要做.
(2)请你结合所给的实验药品再设计一个实验,验证甲同学的结论.
实验操作实验现象结论与解释

在试管中放入打磨光亮的铁片,再加入CrSO4溶液
铁片没有变化甲同学的结论正确.

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10.X元素原子的核电荷数为n,X2-离子和Y3+离子的电子层结构相同,则Y原子的质子数是(  )
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17.人类的生产和生活都离不开水.下图是自来水厂净水过程示意图.请根据示意图回答下列问题:

(1)自来水厂生产自来水时,不会使用的净水方法有D;(写字母)
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(2)水中Al3+超标有害健康,可能造成自来水Al3+超标的操作是加絮凝剂;
(3)家庭最常用的降低水硬度的方法是煮沸;
(4)说地球上水资源丰富,是因为水占地球表面的71%;说水资源宝贵,是因为可利用的淡水资源很少.水体污染的来源主要有农业污染、生活污染和工业污染.

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