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    16．人们在如图所示的活动或操作过程中，发生化学变化的是（　　）
    A．
    石油分馏    		B．
    净化水
    C．
    蒸发食盐水    		D．
    铁丝在氧气中燃烧

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    解答 解：A、石油分馏是利用各物质的沸点不同进行的分离，没有新物质生成，属于物理变化；
    B、简易净化水的过程中只是通过过滤和吸附等对水进行了净化，没有新物质生成，属于物理变化，
    C、蒸发食盐水的过程中没有生成新物质，属于物理变化；
    D、铁丝在氧气中燃烧的过程中有四氧化三铁生成，属于化学变化；
    故选D．

    点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，如果没有新物质生成就属于物理变化．

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质暴露在空气中，既变质而质量又增加是（　　）
    A．碳酸钠晶体B．NaOHC．浓H2SO4D．浓盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．正确的操作能保证实验顺利进行．请填写下面实验内容：
    （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的外焰；因为外焰 温度最高，给试管中的固体药品加热时，试管口应略向下倾斜；加热时要先预热再集中药品部位加热．给酒精灯里添加酒精时，酒精的量不能超过酒精灯容积的$\frac{2}{3}$，熄灭酒精灯的方法是用盖盖灭．
    （2）清洗玻璃仪器时，当看到仪器内壁上的水既不聚成水滴； 也不成股流下，表示仪器清洗干净了．
    （3）用量筒量取液体读数时，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，俯视读数会偏大．（填“偏大”或“偏小”）
    （4）用试管夹夹试管的操作要点是夹持时应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，撤除时也应该由试管底部撤出．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．通过对化学的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称②锥形瓶，③长颈漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置和收集装置分别是A与D或F （填编号）．某同学用B装置制取氧气，则发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）用C装置制取二氧化碳气体，检验二氧化碳气体是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则满．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．A、B两种物质的溶解度曲线如图．
    （1）M点的意义是30℃时，AB两物质的溶解度相等．
    （2）30℃时，200克A的饱和溶液中溶质的质量分数等于 （填“大于”或“等于”或“小于”）100克B的饱和溶液中溶质的质量分数．
    （3）40℃时，将30gB投入盛有50g水的烧杯中，充分溶解后，所得B溶液的质量是75g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．两种溶液混合后未发生化学反应，测得混合后溶液的pH=5，则原两种溶液的pH可能为（　　）
    A．3和6B．1和4C．3和5D．9和6

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．氧气和二氧化碳这两种气体有很多不同的性质，请你根据它们性质的不同点，采用两种方法鉴别氧气和二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．鉴别如表物质的方法不正确的是（　　）
    选项鉴别的物质鉴别的方法
    A冰和干冰室温（20℃）放置一会，观察是否有痕渍
    B水和双氧水加二氧化锰，观察是否有气泡
    C硬水和软水加入肥皂水，观察产生泡沫的多少
    D二氧化锰和四氧化三铁观察颜色
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

    （1）写出实验①的仪器名称铁架台．实验室制取二氧化碳，发生装置可选B（填序号，下同）；写出用该发生装置制取二氧化碳的一个化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （2）为测定收集氧气的体积，可以选用的装置是F、G．
    （3）硫化氢（H2S）是一种有刺激性气味、有毒的无色气体，溶于水，水溶液呈酸性．实验室通常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应来制取它，收集硫化氢气体可选择D装置；对多余的硫化氢气体，可用某种溶液吸收，其反应的化学方程式是H2S+2NaOH=Na2S+2H2O．

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