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下列变化中不属于化学变化的是(  )
A、食物腐败B、甲烷燃烧
C、烟花绽放D、轮胎爆炸
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.
解答:解:A、食物腐败过程中有新物质生成,属于化学变化.
B、甲烷燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成,属于化学变化.
C、烟花绽放过程中有新物质生成,属于化学变化.
D、轮胎爆炸过程中没有新物质生成,属于物理变化.
故选D.
点评:本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

已知一个碳12原子的质量是1.993×10-26kg,氧的相对原子质量为16,则一个氧原子的实际质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

将含有杂质的木炭粉与氧化铜的混合物50g加入试管中高温加热,充分反应后冷却,称量剩余固体物质的质量为39g(反应物恰好完全反应,杂质不挥发,也不参加反应).反应化学方程式为:C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑试通过计算:
(1)生成多少克铜.
(2)氧化铜的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学反应中属于分解反应的是(  )
A、氧化汞
加热
氧气+汞
B、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、碳+氧气
点燃
二氧化碳
D、铝+氧气
点燃
氧化铝

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应在一定条件下都能发生,不属于化合反应、分解反应但属于氧化反应的是(  )
A、氧化汞受热生成汞和氧气
B、实验室制取二氧化碳
C、酒精燃烧生成水和二氧化碳
D、铁丝燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子,其中表示氧气的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

用符号和数字表示
(1)3个氮原子
 

(2)写出下列符号表示的意义Fe①
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请结合如图回答问题

(1)标号①②的仪器名称:①
 
 

(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先
 
(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”),请写出用该装置制取O2的符号表达式
 
;若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满,下列解释不合理的是
 
(填序号).
A.装置可能漏气              B.药品用量可能不足
C.导气管未伸到集气瓶底部     D.药品可能失效
(3)选择发生装置B和收集装置
 
(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是
 

(4)若用装置E收集CO2,验满的方法是
 
;若用装置E检验CO2,瓶内应盛放
 
,该反应的符号表达式为
 

(5)已知:氨气是一种没有颜色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为
 
(选填序号)收集方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

配制50克10%的氢氧化钠溶液的步骤如下:
(1)调整天平的零点:
(2)称取5克氢氧化钠:先将烧杯放在左盘,再放入NaOH,在右盘加砝码时,先加质量(填大或小)
 
的砝码,再加质量
 
 的砝码,直至称出5克氢氧化钠为止.
(3)溶解:用
 
量取
 
毫升水倒入盛氢氧化钠的容器中,用
 
搅拌使之溶解.

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