推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是 ( )
A. 氧化物中含有氧元素,则含氧元素的物质一定为氧化物。
B. 单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质。
C. 分子、原子都是不带电的微粒,但不带电的微粒不一定都是分子、原子。
D.化学变化中常伴随发光放热现象,所以发光放热一定发生了化学变化。
科目:初中化学 来源: 题型:
当前,我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、粮食问题、能源问题等,化学家们希望从化学的角度通过化学方法解决问题,为我国的发展和民族的振兴作出更大贡献。化学界所研究的课题很多,其中有:① 开发高效、无毒副作用的药品;② 用生物细菌分解水而得到氢气作燃料;③ 研制开发超导材料;④ 研制高效无磷洗衣粉;⑤ 研制某些人造器官;⑥ 高效化肥的合成;⑦ 寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品及其再利用的途径;⑧ 开发出不产生废物的工艺。请把有助于解决上述问题的课题序号填在下面相应的横线上。
(1)健康问题________ (2)环境问题________
(3)能源问题________ (4)粮食问题________
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是( )
A.用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B.检查装置气密性时,先用手捂住试管一会儿,再将导管伸入烧杯内水中
C.给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
D.制备气体时,先检查装置的气密性,后装入药品
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科目:初中化学 来源: 题型:
小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装罝如图所示。
(1)根据实验目的,小明应该测量的数据是 (填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)整个反应装罝(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。
(2)实验步骤如下:
①按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据。
②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 。
③当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了.小明又重新称量,记录了数据。
他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 (填序号)。
A.该反应前后原子的种类、数目变少
B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果
D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中●和○分别表示两种元素的原子,仔细观察下图,回答下列问题:
A B C
(1)B物质属于____________(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2)该反应的反应类型为________________________________。
(3)根据上述示意图,你能得到哪些信息?(请写一条)__________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
2014年7月,某市自来水有股奇怪的味道,经专家多轮综合检测,基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚.将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧,生成88克CO2和25.2克H2O.已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150,求:
(1)30克邻叔丁基苯酚中含碳元素 克,氢元素 克.
(2)邻叔丁基苯酚的化学式为 .
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