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下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、硫在空气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰
B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体三氧化二铁
C、在无二氧化锰的条件下加热氯酸钾,就不会产生氧气
D、课本上测定空气中氧气含量的实验中,若将红磷换成木炭实验会失败
考点:氧气的化学性质,催化剂的特点与催化作用
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据硫粉在空气、氧气中燃烧的现象进行分析判断;
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断;
C、根据氯酸钾分解的化学反应分析判断;
D、根据木炭燃烧产物分析判断.
解答:解:A、硫粉在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰;在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰;故选项错误;
B、铁丝在在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,现象不能描述生成物的名称,那是结论,且铁丝燃烧生成四氧化三铁,故选项错误;
C、氯酸钾不加入二氧化锰也能生成氧气,不过要加热到较高的温度,故选项错误;
D、由于木炭与氧气反应,消耗氧气,但同时又生成二氧化碳气体,瓶中的压强没有减小,无法测出氧气的含量,所以,不能把红磷换成木炭,正确;
故选D.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象及氯酸钾分解原理及红磷燃烧测定空气中氧气含量是利用了红磷燃烧消耗氧气,使瓶中压强减小的原理,才能作出正确解答.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

在硝酸钾溶液中,溶剂是
 
.将5g氯化钠完全溶于95g水中,所得溶液中溶质的质量分数
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过学习化学,应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.分离空气   B.电解水      C.加热高锰酸钾      D.分解过氧化氢     E.加热氯酸钾和二氧化锰混合物;
(1)以上方法有一种与其它方法有本质区别,该方法是
 
.(填序号)
(2)现有下列几种常见实验装置,若加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选用装置是
 
.(填序号)

①如果要得到较纯净的氧气(尽可能不含空气),最好选用
 
法收集;
②写出D装置中a的仪器名称
 

③写出该反应的表达式(用化学式表示):
 

(3)如果用图2所示装置收集氧气,氧气应从
 
端(填a 或b)通入.
(4)若分解过氧化氢制取氧气,小芳同学选用了图3甲装置,其优点是
 
;用D所示的方法收集氧气时,如何检验集气瓶中的氧气收集满
 

(5)小芳在实验结束后,想要回收二氧化锰.她想要进行的操作是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

雪碧等饮料中常含的一种酸
 
(填名称),其形成的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于物质在氧气中燃烧现象的描述错误的是(  )
A、木炭在氧气中燃烧,有黑烟产生
B、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C、蜡烛在氧气中燃烧,瓶壁有水雾产生
D、红磷在氧气中燃烧,有大量白烟产生

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科目:初中化学 来源: 题型:

2012年6月24日,中国载人航天工程实现新突破,神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接,这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家.
(1)为完成此次任务所做的各项准备中,属于化学研究对象的是
 
(填字母序号).
A.飞船内电路系统的设计
B.制作神舟九号太阳能帆板的材料
C.航天员在地面进行1 500多次对接操作模拟训练
(2)四氧化二氮(N2O4)是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一.
①从物质分类的角度来看,四氧化二氮属于
 
(填字母序号).
A.单质B.化合物
②在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮(NO2)属于
 
(填“物理变化”或“化学变化”).
③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮的化学性质相同,请从微观的角度分析其原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图1装置,结合所学化学知识回答下列问题.

(1)请写出图中标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)实验室制取少量二氧化碳时,如需随时控制生产气体的量,发生装置最好选用
 
收集装置选用
 
;(填编号)写出其反应的化学方程式
 

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生装置应选用
 
(填编号);写出其反应的化学方程式
 

(4)实验室如用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应方程式是
 
试验后可回收重复使用的药品是
 

(5)如用E装置收集O2,检验O2是否收集满的方法是
 
.用图2所示装置替代E装置收集氧气,氧气应从
 
(填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各组物质中,能在同一溶液里大量共存的是(  )
A、Na2SO4 Ba(OH)2   HCl
B、CuSO4  H2SO4  HNO3
C、FeCl3  NaOH   Ca(OH)2
D、K2SO4  NaOH  BaCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解18g水生成多少克氢气?多少克氧气?

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