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17.微粒是构成化学物质的基础,下列对微粒的描述正确的是(  )
A.仅有碳原子构成的物质属于纯净物
B.原子中一定含有质子、中子、电子
C.NaCl是由离子构成的,所以HCl也是由离子构成的
D.Cl和Cl-的电子层数相同,但它们的化学性质不同

分析 根据已有的物质的微观构成粒子的知识进行分析解答即可.

解答 解:A、仅由碳原子构成的物质不一定属于纯净物,比如金刚石和石墨的混合物,错误;
B、原子中不一定含有中子,比如氢原子不含有中子,错误;
C、NaCl是由离子构成的,HCl是由分子构成的,错误;
D、Cl和Cl-的电子层数相同,但它们的化学性质不同,正确;
故选D.

点评 掌握物质的微观构成粒子的知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.在学习碳酸钠的性质的课堂上,老师在碳酸钠溶液中加入一定量的澄清石灰水产生白色沉淀,在滤出沉淀后的滤液,引导同学们对滤液中溶质的成分进行探究.
【提出猜想】同学们通过讨论认为溶质可能情况有三种:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③NaOH和Ca(OH)2
【设计方案】小伟同学设计了下列实验方案,请你帮助完成.
实  验  步  骤实验现象实验结论
(1)取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液产生白色沉淀假设 ③成立
(2)取少量滤液于试管中,加入足量稀盐酸放出无色气体假设②成立
(3)取少量滤液于试管中,加入碳酸钠溶液或足量稀盐酸没有明显现象假设①成立
【实验探究】小强根据小伟设计的实验方案,在滤液中加入足量稀盐酸,观察到有大量气泡产生,产生该现象化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O.
【得出结论】因此小强得出的结论是:教师做实验时Ca(OH)2不足(选填“恰好完全反应”、“Ca(OH)2过量”或“Ca(OH)2不足”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.请把KClO3、HClO、KClO4、HCl、Cl几种有关氯元素的物质按氯元素化合价由高到低排列.
KClO4;KClO3;HClO;Cl2;HCl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于燃烧的说法正确的是(  )
A.燃烧是一种剧烈的氧化反应B.物质与氧气发生的反应一定是燃烧
C.燃烧一定是物质与氧气的反应D.氧化反应一定是燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请根据所提供的试剂和仪器,按要求填空:
试剂:氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰
仪器:{铁架台、石棉网等已省略)

(1)写出图中标有①、②仪器的名称:①烧杯,②长颈漏斗.
(2)实验室制取氧气时,为了便于控制反应且获得平稳的气流,发生装置可选用图中的A和F,该反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置,需选择图中的A、B、C和E、G.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.下面连环画记录了乐乐和童童出游的一天.请据图回答以下问题

(一)乐乐与童童早餐时用的是玻璃餐盘,该餐盘的主要成分是二氧化硅及氧化硼等.
(1)氧化硼(B2O3)中硼元素的化合价是+3.
(2)二氧化硅和氧化硼均属于ACD(填字母序号).
A.纯净物         B.混合物           C.化合物           D.氧化物
(二)早餐后乐乐和童童骑自行车去滑雪场.
(1)自行车架由铁、铝合金等材料组成,铁制车架表面喷漆可使自行车美观且不易生锈,其不易生锈的原因是隔绝氧气和水.
(2)金属铝比金属铁更耐腐蚀,其原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化学方程式表示)
(三)骑行路上他们看到了一种美丽的现象--“树挂”,“树挂”是雾汽和水汽遇冷在枝叶上形成的冰晶.
(1)“树挂”的形成过程属于物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)“树挂”的形成过程中,不发生变化的是ABD(填字母序号).
A.分子种类        B. 分子大小        C.分子间隔        D.分子质量
(四)乐乐和童童进入滑雪场.
下列滑雪用具中,使用的材料属于有机合成材料的是BD(填字母序号).
A.铝合金手杖      B.尼龙面料滑雪服      C.羊毛滑雪手套    D. 塑料滑雪板底座
(五)午餐时间.
(1)点燃篝火时要将树枝架空,其理由是增大树枝与氧气的接触面积.
(2)自热米饭中有米饭、红烧肉和油菜,其中富含蛋白质的是红烧肉.
(3)自热米饭加热包中的白色固体是氧化钙,其加热原理是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化学方程式表示).
(4)紫卷心菜的汁液有类似紫色石蕊试液的作用,将紫卷心菜汁滴入碱面(纯碱)中,可显示出
蓝色.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.(1)从①碳酸钠溶液②肥皂水  ③紫色石蕊试液中选择鉴别下列物质的合适物品(填序号):
A、二氧化碳与一氧化碳③;
B、氢氧化钠溶液与澄清石灰水①;
C、硬水与软水②;
(2)写出除去氮气中少量二氧化碳的化学方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.如图所示是证实植物进行光合作用的实验装置.取一个大烧杯装入大半杯水,烧杯内放入一些金鱼藻,并通入一定量的气体a,静止一段时间后,用漏斗罩住金鱼藻,然后将盛满水的试管倒置于漏斗上,过一会儿,试管内有许多气泡产生,管内液面下降,根据这一实验,完成下列问题:
(1)写出实验室制取气体a的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)通入气体a的目的是让植物吸收二氧化碳进行光合作用.
(3)当试管内的液面处于图示位置时,则试管内的气体压强小于(选填“大于”“等于”或“小于”)外界大气压强.
(4)试管内的气体可用带火星的木条来检验.
(5)欲达到该实验目的,装置必须置于有阳光(光照)环境中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在配制蔗糖溶液时,小明发现了很多有趣的事,你能做出相关的解释吗?
(1)小明发现在热水中蔗糖溶解的速率比在冷水中快,从微观角度来看,这是因为温度升高,分子运动速率加快.
(2)小明将粉碎后的蔗糖和块状的蔗糖放在同一温度的水中,发现粉碎后的蔗糖溶解得快,这是因为增大了蔗糖与水的接触面积.
(3)小明为了探究搅拌对物质溶解速率的影响,做了一个对比实验,设计的实验是取两个烧杯分别倒入等体积、同温度的水,加入等质量的块状蔗糖,其中一个用玻璃棒搅拌,一个静置,观察现象.

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