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    18．眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
    （1）所标物质中属于金属单质的是铜．
    （2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起催化作用．

    分析 物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质，所标物质中属于金属单质的是铜；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起催化作用．

    解答 解：（1）由同种元素组成的纯净物叫单质，所标物质中属于金属单质的是铜，故答案为：铜；
    （2）在强光照射下，溴化银分解成溴和银，玻璃颜色变深；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在反应中起催化作用；故答案为：催化；

    点评 本考点考查了物质的分类和催化作用等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．写出溶液中溶质化学式．
    （1）硫酸铜溶液：CuSO4     （2）食盐水：NaCl    （3）澄清石灰水：Ca（OH）2
    （4）稀盐酸：HCl   （5）硫酸钠溶液：Na2SO4     （6）氯化亚铁溶液：FeCl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．比较、分析、归纳是学习化学的有效方法．
    现有反应：①Zn+CuCl2═ZnCl2+Cu   ②Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
    ③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2     ④Br2+2NaI═2NaBr+I2
    （1）通过比较、分析，可以发现上述四个反应有相似之处，均属于置换反应，再分析这四个反应前后各元素的化合价，我们还会发现一个相似之处：反应前后有的元素的化合价有变化
    （2）分析反应①和②，可以得到Zn Cu Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序是Zn＞Cu＞Ag
    （3）用同样的思维分析③和④，我们可知Cl2、Br2、I2的非金属活动性顺序由强到弱的是Cl2＞Br2＞I2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．化学就在我们身边．
    （1）我们生活中食用“高钙奶”、“加碘食盐”、“含铁酱油”等，这里的“钙、碘、铁”是指元素（填“物质”、“元素”或“原子”）；
    （2）水的生成和分解实验，均可以说明水是由氢元素和氧元素组成的；
    （3）熄灭蚊香时，通常把燃着的一端剪断，灭火原理是清除可燃物．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．金属活动性顺序是学习化学的重要工具，在工农业生产和科学研究中有重要应用，常见金属的活动性顺序如下：

    （1）解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）．
    （2）请你用最简单的方法证明铁、铜、银的活动性顺序，可能用到的实验用品有：铁、银、铜、硫酸铜溶液、稀硫酸、硝酸银溶液、硫酸亚铁溶液．
    （3）从金属活动性顺序中你能获得哪些信息（写出一条即可）？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的．他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动．
    查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…
    铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…
    【预 测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
    （1）①CrAlCu     ②Al  Cr  Cu       ③Al  Cu  Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮．
    （3）用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化物．
    （4）实验一所发生反应的化学方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
    （5）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是铝和铬都能和硫酸铜反应．
    （6）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相         对位置关系，这三种药品可以是Cr、Al2（SO4）3、CuSO4（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．比较归纳是科学学习中的常用方法．若以下的物质转化都由一步反应完成：①Zn→ZnCl2②Zn（OH）2→ZnCl2③ZnCO3→ZnCl2则（　　）
    A．三种转换发生的都是复分解反应B．三种转化都必须加入盐酸才能完成
    C．只有②发生了酸碱反应D．三种转化的生成物中都有水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．实验室常用加热氯酸钾与二氧化碳锰的混合物制取氧气，小军称取氯酸钾27g，加入0.2g二氧化锰进行加热．实验结束后，剩余固体残留物的质量为17.6g计算：
    （1）反应后生成氧气的质量？
    （2）生成氯化钾的质量为多少？
    （3）氯酸钾是否完全分解？（请用计算说明）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体，将此气体用集气瓶收集后，我们对气体展开了一系列探究：
    （1）此气体是什么物质？验证它的实验方案如下
    猜想实验现象实验结论及解释
    此气体可能是氧气把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃化学方程为：
    2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （2）我想用如图1所示仪器中的几种来制取该气体，（填序号）

    则发生装置是B；收集装置是C或E．
    （3）指出仪器名称：a是长颈漏斗b是集气瓶．
    （4）如果用图所示的装置收集该气体，气体由A端（填“A或“B”）导入．
    （5）我猜想此无色气体还可能是二氧化碳气体，可以制取它的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑若用图2装置盛满水收集氧气，气体由B端（填“A或“B”）导入．
    （6）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是AC或AD．

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