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    【题目】氢氧化钠固体易吸收空气中的二氧化碳而变化。取4.65g已部分变质的氢氧化钠固体跟36.5g10%的盐酸恰好完全反应后，将溶液蒸干，所得固体的质量是 ( )

    A. 11.7gB. 5.85gC. 4.65gD. 8.3g

    【答案】B

    【解析】

    试题部分变质的氢氧化钠固体中含有氢氧化钠和碳酸钠，两者都能与盐酸反应：NaOH+HCl==NaCl+H2O，Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑都生成NaCl，根据质量守恒定律：化学反应前后，元素的质量不变，即反应后NaCl中氯元素的质量等于氯化氢中所含的氯元素的质量，故可设NaCl的质量为x，列式为：36.5g×10%×35.5/36.5×100%=x×35.5/58.5×100%，x=5.85g，故选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生活息息相关。

    （1）市场上销售的香肠，盐水鸭。榨菜。豆腐干等食品，常采用真空包装，真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少_____气而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢_____而变质。

    （2）茶叶，肉松。膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。

    （提出问题）充入食品包装袋中的气体是什么？

    （猜想与验证）可能是二氧化碳，实验初步验证的方法及现象：_____，充入的气体还可能是：_____。

    （3）不少家庭养观赏鱼，有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”，可使水中的含氧量迅速增加，“鱼浮灵”的化学名称是过氧碳酸钠（俗称固体双氧水，化学式2Na2CO33H2O2）。常温下，过氧碳酸钠易溶于水并迅速放出氧气，能有效地提高水生动物的成活率。

    请设计实验验证“鱼浮灵”溶于水产生的气体为氧气：

    实验操作

    现象

    结论

    _____

    _____

    _____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学源于生活，也服务于生活。下列有关生活中的化学知识说法错误的是( )

    A. 香烟的烟气中含有尼古丁、一氧化碳等有害物质，青少年应禁止吸烟

    B. 蔬菜和水果中含有丰富的维生素，我们应该每天适量补充

    C. 缺铁导致贫血，缺钙导致佝偻病和骨质疏松，其中铁、钙都是人体所必需的微量元素

    D. 在生活中我们可以用灼烧闻气味的方法来鉴别羊毛和涤纶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】制作“叶脉书签”需用到10%的氢氧化钠溶液。现配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

    ①用氢氧化钠固体配制10%的氢氧化钠溶液过程中备要用到的仪器除了托盘天平、药匙、量筒、烧杯、胶头滴管、试剂瓶外，还需要_____；实验所需水的体积为_____（水的密度是1g/mL）；如果量取水时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数_____（填“偏大”、“不变”、偏小”）。

    ②下列操作正确的是_____ （填字母）。

    A．称量氢氧化钠固体时，右盘放砝码

    B．在托盘天平的左右托盘上垫质量相同的纸称量氢氧化钠固体

    C．将准确称量的氢氧化钠固体放入装有水的量筒中溶解

    D．将配制好的氢氧化钠溶液装入试剂瓶中，塞好瓶塞并贴上标签

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请写出有关化学方程式

    （1）氢氧化钠吸收二氧化硫_____；

    （2）小苏打治疗胃酸_____；

    （3）碳酸钠溶液与澄清石灰水反应_____；

    （4）铝与硫酸铜溶液的反应_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验操作、现象和结论都正确的是______

    选项

    实验操作

    现象

    结论

    A

    将带火星的木条放置在盛满某气体的集气瓶瓶中

    带火星的木条未复燃

    该气体不是氧气

    B

    将水注入盛有浓硫酸的烧杯中

    烧杯外壁发烫

    浓硫酸溶于水放出热量

    C

    将CuO放入5%的过氧化氢溶液中

    产生大量气泡

    CuO有催化作用

    D

    在某气体燃烧火焰的上方，罩一个冷而干燥的烧杯

    烧杯内壁有水珠生成

    ______

    A.A B.B C.C D.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“美丽中国--我是行动者”。下列举措不符合低碳生活的是（ ）

    A. 推广使用一次性筷子，节约用水、电和每一张纸

    B. 冬季取暖以电、天然气代替燃煤，有效防治酸雨

    C. 以步行、单车形式代替燃油车辆进行日常出行

    D. 促进农村秸秆还田和启动各种粪污资源化利用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了让同学们掌握酸根的检验方法，老师为同学们提供了一包白色粉末，可能是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠中的一种或几种。请你与同学们一起探究，通过实验的方法鉴别白色固体的成分：

    （提出问题）如何鉴别白色固体的成分？

    （实验探究）甲同学：取样品适量配成溶液，再取少量溶液于试管中，向溶液中滴加足量硝酸钡溶液，产生白色沉淀，他认为白色固体的成分一定有硫酸钠。

    （反思评价）请你评价甲同学的实验方案及结论：___。

    （反思与实践）乙同学经过思考，将甲同学配制的溶液中加入足量的稀盐酸，溶液中产生气泡，再加入足量的硝酸钡溶液，观察到产生白色沉淀，由此证明固体中含有的两种物质是___。

    （实验与结论）同学们继续对固体中是否存在氯化钠进行了探究，将乙同学所得的固液混合物进行过滤，丙同学取少量滤液向其中加入硝酸银溶液，观察到___现象，证明含有氯化钠，但丁同学质疑丙同学的实验及结论，丁同学质疑的理由是___。

    （反思与实践）最终同学们制定出合理的实验方案，取配制好的原样品溶液，依次加入__、__、___三种试剂，进行相应的正确操作，观察到相应的实验现象，得出白色固体的成分是碳酸钠、硫酸钠和氯化钠三种物质。

    （归纳与总结）通过上述探究活动的失误，我们总结出，在验证物质时，对所加试剂的要求是___，才能验证所要检验的物质存在或不存在。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】酸酸的柠檬令人口舌生津，但柠檬皮因含有柠檬苦素（化学式为C26H30O8）而味道发苦。柠檬苦素有杀菌消炎的作用。有关柠檬苦素的说法正确的是（　　）

    A. 柠檬苦素分子中含有三种元素

    B. 柠檬苦素分子中C、H、O的原子个数比是13：15：4

    C. 柠檬苦素中含有四个氧分子

    D. 柠檬苦素是氧化物

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