A、减少二氧化碳的排放 |
B、减少酸雨的形成 |
C、减少煤的浪费 |
D、减少氧气的消耗 |
科目:初中化学 来源: 题型:
A、镁带燃烧火星四射生成黑色固体 |
B、硫在氧气中燃烧时发出蓝紫色火焰 |
C、红磷在空气中燃烧发出红光 |
D、碳在氧气中燃烧发红光 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
足量盐酸 |
充分震荡 |
在试管中加热 |
将气体导入澄清的石灰水中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
氢气的性质 | 应用 |
用倒置在水槽中的装满水的瓶子收集氢气 | |
氢气被用于飞艇和载人气球 | |
人们用氦气代替氢气填充飞艇 | |
氢气用来制备金属钨 | |
氢气正在成为新兴的能源 |
催化剂 |
加热,加压 |
加热 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、用水灭火可以降低可燃物的着火点 |
B、用明火检查液化气罐是否漏气 |
C、炒菜的油锅着火用锅盖盖灭 |
D、室内起火时打开门窗通风 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、火上浇油:增加可燃物,使燃烧更剧烈 |
B、釜底抽薪:将可燃物撤出燃烧区 |
C、百炼成钢:逐渐降低生铁中碳、硅等含量 |
D、花香四溢:说明分子可以再分 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
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科目:初中化学 来源: 题型:
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A、在点燃的条件下,氢气和氧气反应生成了水 |
B、氢气加氧气反应生成水 |
C、每4份质量的氢和32份质量的氧完全反应能生成36份质量的水 |
D、在点燃的条件下,每二个氢气分子和一个氧分子化合生成二个水分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
A、O2转化为O3是物理变化 |
B、O2和O3都是由氧元素组成的单质 |
C、O2和O3的性质一定相同 |
D、相同分子数的氧气和臭氧质量相等 |
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