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15.在一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见表.下列说法中正确的是(  )
物质
反应前质量/g181232
反应后质量/gX(未知)26212
A.该反应是分解反应
B.反应后剩余甲物质的质量x=13g
C.在该反应中,丙物质一定做催化剂
D.在该反应中,甲、乙、丁的物质的量之比为1:2:3

分析 反应后质量增加的属于生成物,反应后质量减少的属于反应物,反应后质量不变可能属于催化剂;本题可分析乙、丙、丁三种物质反应前后的质量变化情况,确定是反应物还是生成物;然后根据质量守恒定律确定甲是反应物还是生成物,进而可以确定反应类型.

解答 解:由表中数据分析可知,反应前后,乙的质量增加了26g-1g=25g,故乙是生成物,生成的乙的质量为25g;丙的质量反应前后不变,丙可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应;同理可以确定丁是反应物,参加反应的丁的质量为32g-12g=20g;由质量守恒定律,甲应是反应物,且参加反应的甲的质量为25g-20g=5g,故X的数值为18g-5g=13g..
A、该反应的反应物为甲和丁,生成物是乙,符合“多变一”的特征,属于化合反应,故选项说法错误.
B、由上述分析,反应后剩余甲物质的质量x=13g,故选项说法正确.
C、丙质量不变,可能不参加该反应,也可能为反应的催化剂,故选项说法错误.
D、由于不知相对分子质量,无法计算物质的量之比,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,考查的是质量守恒定律的应用,解题的关键是分析表中数据,灵活运用质量守恒定律.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.如图所示,图中●和○分别表示两种不同质子数的原子,其中表示单质的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示.请回答以下问题.

(1)A物质的名称是明矾,作用是吸附较大颗粒,加速沉降,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能ac(填写序号)
a漏斗内的滤纸有破损
b漏斗下端未靠在烧杯内壁
c漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)操作②是吸附   该过程主要是物理变化
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.电子产品的迅速发展离不开化学的重要贡献.如图是一款便携卷轴式太阳能手机充电器,其外壳由铝合金制成,外壳的硬度比铝的硬度大(填“大”、“小”或“相等”).因其体积小巧轻便,适合户外运动携带,由此体现铝合金具有的一点物理性质是密度小.在户外用该充电器给手机充电时,电池中的能量转化形式是太阳能转化为电能再转化为化学能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列化学用语和含义表示均正确且相符的是(  )
A.3Cl──3个铝原子B.2O──2个氧元素
C.H2──2个氢原子D.5S 2-──5个硫离子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是实验室制取气体的装置.

(1)写出一个由装置A制取O2的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)若用装置D(气体由a口进入)收集到一种气体,请简述验证该气体的方法:将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明是氧气(或把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳);
(3)用C装置制取气体的优点是可以控制反应的发生与停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关能源资源叙述中正确的是(  )
A.新能源的开发和利用很重要,所以我们应该大力开发氢能,电能,核能等新能源
B.空气作为重要的资源广泛用于生产化肥、炼钢、石油加工、运输等领域
C.氯化钠在人的生命活动中十分重要,我国获取氯化钠的方式主要是海水煮盐
D.我国的金属矿藏比较丰富,其中铜、金、银等金属都以单质的形式存在

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子.下列说法错误的是(  )
A.此反应没有单质生成
B.原子在化学变化中是不可分的
C.图中共涉及四种物质
D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.某课外活动小组从实验废液中回收银,再检验所得银粉样品中是否含有铁粉,王磊同学很快拟定了进一步测定银粉样品中银的质量分数的实验步骤:
A.取两药匙样品,加入过量稀硫酸;
B.待充分反应后,取出不溶物;
C.不溶物经洗涤、干燥后称量,记下其质量.
①步骤B中如何判断已充分反应?若溶液中不再产生气泡,则已充分反应
②步骤B中主要操作的名称是过滤,需要用到的仪器和用品有铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸.
③根据王磊同学的设计进行实验不能达到目的(填“能”或“不能”),说明理由:未称量样品的质量.

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同步练习册答案