分析 本题主要考查电解水实验的现象和结论,还涉及化学方程式的书写和实验操作要领,解题时要依据所学知识和实验经验来解答,在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍.根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成.
解答 解(1)通电一段时间后,玻璃管 收集到的气体较多是氢气,具有可燃性,检验方法是:用燃着的木条点燃,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰.正极与负极产生的气体的体积比为1:2;,电解水反应的文字(或符号)表达式是:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,该实验证明水是由氢、氧元素组成的.
(2)实验时在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液,目的是增强水的导电性.
(3)水通电分解时水分子发生了变化,水蒸发时水分子没有发生变化.
故答为:(1)用燃着的木条点燃,气体能燃烧产生淡蓝色的火焰;1:2;水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气(2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑);氢、氧元素组成的.(2)增强水的导电性.(3)水通电分解时水分子发生了变化,水蒸发时水分子没有发生变化.
点评 通过电解水的实验,可以证明水由H、O元素组成,可知氧气和氢气的体积比是1:2,物质的性质决定了物质的鉴别方法.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 木材燃烧 | B. | 蒸发液态空气制氧气 | ||
C. | 玻璃破碎 | D. | 石蜡受热熔化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点燃蜡烛,观察燃烧的现象 | |
B. | 用铅笔芯的粉末帮助打开生锈的铁锁 | |
C. | 利用木炭和棉花净化水 | |
D. | 用100ml水与100ml酒精混合,观察所得的体积是否等于200ml |
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