分析 (1)根据反应的原理来分析;
(2)根据产生气体的速率来分析;
(3)根据比较催化效果的方法来分析;
(4)根据温度变化来分析;
(5)从液体中分离出固体的方法是过滤;结合催化剂的特征来分析.
解答 解:(1)过氧化氢在氯化铁溶液的催化作用下分解为水和氧气,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;FeCl_{3}溶液\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)用图甲装置进行实验,应观察同时滴入两种溶液后产生气泡的快慢来判断催化效果,故填:产生气泡的快慢;
(3)催化剂的催化效果越好,反应产生气体的速率越快,可通过测量产生等体积的氧气所需要的时间来分析,所需时间越短,催化效果越好;故填:时间;
(4)由于该反应是个放热反应,反应完全结束后,温度降低,注射器以及装置内的压强变小,在外界大气压的作用下,活塞向内移动一点;故填:温度降低,装置内压强减小;
(5)从反应后的液体中分离出难溶性的红砖粉采用过滤的方法;要证明它是否属于催化剂,不但要看是否改变了反应速率、质量是否改变,还需要看其化学性质是否改变.
故答案为:过滤;将过滤、洗涤、干燥后的红砖粉放入一只盛有过氧化氢溶液的试管中,观察产生气泡的速率.
点评 本题考查实验装置的综合应用,为高频考点,把握反应速率测定原理及影响反应速率的因素为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,题目难度不大.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 观察颜色 | B. | 加入明矾 | C. | 通入氧气 | D. | 加入肥皂水 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 离子是带电粒子,但带电的粒子不一定是离子 | |
B. | 氧化物中含有氧元素,但含氧元素的化合物不一定是氧化物 | |
C. | 酸中都含有氢元素,只要含有氢元素的化合物都是酸 | |
D. | 中和反应一定是复分解反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物 质 | 甲 | 乙 | 丙 | -氮原子 -氢原子 |
示意图 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NaCl | B. | H2 | C. | HCl | D. | HClO |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验过程 | 实验现象 | 实验结论 |
向盛有少量Fe2O3的试管中加入NaCl溶液振荡 | 固体不溶解 | a:H2O分子不能使Fe2O3溶解 b:Cl-不能使Fe2O3溶解 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蜡烛燃烧,葡萄酒化 | B. | 汽车爆胎、铁器生锈 | ||
C. | 水果腐烂、蔗糖溶解 | D. | 玻璃破碎、鲜肉冷冻 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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