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【题目】下列为一些物质的自我介绍,其中介绍自己化学性质的是( )
A.我是紫红色固体
B.我在自然界中硬度最大
C.我在常温下是气体
D.我会生锈

【答案】D
【解析】A、紫红色固体,描述的是物质的物理性质,故A不符合题意;

B、硬度大描述的是物质的物理性质,故B不符合题意;

C、常温下是气体,描述的是物质的物理性质,故C不符合题意;

D、会生锈,有新物质生成,描述的是物质的化学性质,故D符合题意.

故答案为:D.

物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,例如颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度、溶解性、延展性、导电性、导热性等,这些性质是能被感观感知或利用仪器测知的。 化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如:酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性、可燃性及一些其它特性。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是( )

选项

物质

杂质

除杂方法

A

CO2

CO

点燃

B

MnO2

C粉

在空气中充分灼烧

C

FeSO4溶液

CuSO4溶液

加入足量的铁粉,过滤

D

NaCl固体

泥沙

溶解、过滤


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】十八世纪,拉瓦锡用放大镜聚集日光使玻璃罩内的金刚石燃烧,得到二氧化碳。坦南特进一步研究确认金刚石仅由碳元素组成。下列说法错误的是( )
A.金刚石燃烧过程放出热量
B.金刚石属于化合物
C.金刚石具有可燃性
D.聚集日光使温度达到金刚石的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】铝、铁、铜是我们生活中常见的金属.
(1)出土的古文物中,金器保存完好,铜器表面有锈迹,而铁器锈迹斑斑。这表明金、铜、铁的金属活动性从强到弱的顺序是(
A.金、铜、铁
B.铁、金、铜
C.铁、铜、金
D.铜、金、铁
(2)铝具有很好的抗腐蚀性能,原因是
(3)每年全世界钢铁的产量很高,但钢铁的锈蚀也给人类带来了巨大的损失,铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟共同作用的结果;请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法:
(4)写出铁丝与硫酸铜溶液反应的化学方程式

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【题目】下列对一些事实的解释中,不合理的是( )

事实

解释

A

盛夏,大明湖畔,荷香四溢

分子在不停运动

B

加压条件下,丁烷液化后体积变小

加压条件下,分子的体积变小

C

水在通电条件下,可分解为氧气和氢气

化学反应中分子是可分的

D

10毫升水和10毫升酒精混合后体积小于20毫升

分子间有间隔


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】张老师在化学课上做了一个有趣的实验:将液态空气放入一个大烧杯中,可观察到冒出大量白雾。接着,把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿,又把燃着的小木条置于烧杯口,小木条仍然熄灭;待液态空气快蒸发完时,又把燃着的小木条置于烧杯口,发现小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺.请分析回答:
(1)空气的成分是以为主;
(2)第一、二次小木条火焰会熄灭,说明液态空气中首先蒸发出来的气体是 , 由此可推断该气体可能的性质是
(3)第三次小木条火焰不但没有熄灭,反而燃烧更旺的原因是

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【题目】下列关于实验现象的描述不正确的是( )
A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光
B.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体物质
C.将铝丝插入硫酸铜溶液中,溶液的颜色由蓝色逐渐变成无色
D.将铜丝放入一定量的稀盐酸中,产生大量的气泡

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【题目】许多化学物质是一柄“双刃剑”。对CO2的利弊评价不妥的是( )
A.能够用CO2灭火利用了它没有可燃性也没有助燃性且密度比空气大的性质
B.“碳酸水”浇灌植物对植物光合作用有利
C.利用干冰升华吸热可进行人工降雨
D.CO2过多会使人窒息死亡是因为CO2有毒

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【题目】化学知识在生产生活中有广泛的应用
(1)时下兴起的环保炭雕工艺品,是以活性炭为原料,采用传统手工雕刻而成,炭雕工艺品既能装饰居室,又对甲醛等有害气体具有很强的作用,能有效地净化室内空气。
(2)植物的光合作用产生的气体是
(3)不经常使用的锁,可向锁眼中加入少量铅笔芯粉末,以容易开启,这是因为
(4)为保证安全,凡是可燃性气体,点燃前都要检验气体的

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