【题目】下列食物富含蛋白质的是( )
A.白菜
B.白糖
C.鸡蛋
D.橄榄油
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组的同学对“影响金属与盐酸反应的剧烈程度的因素”进行了探究。
(1)【提出问题】金属与盐酸反应剧烈程度受哪些因素的影响?
【作出猜想】a.可能与金属本身的性质有关
b.可能与盐酸的浓度有关
【设计探究】为保证实验准确性,实验所用金属片均用砂纸打磨,打磨目的主要是:。
实验⑴为探究猜想a,小组同学分别在两支试管中放入相同质量的锌片和铁片,然后分别加入等质量、等浓度的稀盐酸,观察到放锌片的试管中立即产生大量气泡,放铁片的试管中只产生少量气泡。写出锌与盐酸发生反应的化学方程式为。
从实验现象可判断:金属活动性ZnFe(填“<”、“=”或“>”)。
【得出结论1】
金属与盐酸发生反应的剧烈程度与金属本身性质有关,金属的活动性与反应的剧烈程度的关系是。
(2)实验⑵为探究猜想b,小组同学设计如图的装置进行实验,其中注射器的作用是。
所用药品、实验数据如下表:
实验 | 选用金属 | 盐酸质量分数 | 每分钟产生氢气的体积/mL | |||||
1分钟 | 1﹣2 | 2﹣3 | 3﹣4 | 4﹣5 | 前5分 | |||
Ⅰ | 锌片 | 15% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 锌片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
【得出结论2】金属与盐酸发生反应的剧烈程度与盐酸的浓度有关,其关系是。
(3)【反思评价】根据表中实验Ⅱ数据分析,请解释锌与盐酸发生反应由慢到快原因:再由快到慢的原因是。
(4)【拓展延伸】通过以上探究,你认为金属与盐酸反应的剧烈程度还可能与哪些因素有关?
因素1:。
因素2:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】20℃时,KCl溶解于水的实验数据如下表,属于饱和溶液的是
实验序号 | 水的质量/g | 加入KCl质量/g | 溶液的质量/g |
① | 10 | 1.4 | 11.4 |
② | 10 | 2.4 | 12.4 |
③ | 10 | 3.4 | 13.4 |
④ | 10 | 4.4 | 13.4 |
A.①②B.②③C.③④D.②③④
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水利部政策法规司为2020年“世界水日”和“中国水周”设定了25条宣传口号,下列不属于该系列口号的是( )
A.坚持节水优先,建设幸福河湖
B.节水护水,人人有责
C.科学调水,依法管水,安全供水
D.众志成城 防控疫情
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中国丝绸有五千年的历史。古代染坊常用某种“碱剂”来精炼丝绸,该“碱剂”的主要成分是一种盐,能使丝绸洁白、柔软。这种“碱剂”可能是( )
A.H2SO4
B.NaOH
C.NaCl
D.K2CO3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】
(1)已知反应4P+5O2 2P2O5 , 如果有m个P2O5分子生成,则参加反应的氧分子个数为个
(2)m克氧气与n克碳充分反应后生成CO2质量(m+n)克(填“<”或“=”或“≤”)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小强在回家的途中经过一鱼塘边时,发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体,鱼塘中顿时产生大量气泡,经咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),请你与小强共同探究。
(1)为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致,小强使用如如图所示的装置进行实验。实验过程如下:打开分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃,说明生成的气体是。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是 , 试解释仪器a中导气管口产生气泡可能的原理。
(2)根据质量守恒定律,小强认为过氧化钙与过量水反应还应产生某种含有钙元素的产物。开始小强假设该产物为CaO,但通过思考他很快否定了原先的假设,并重新假设生成的含钙产物为Ca(OH)2。请解释小强否定原假设建立新假设的理由:。
(3)请写出过氧化钙与水反应的化学方程式:。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017 年是水污染治理产业“大年”,下列行为不会引起水污染的是
A.定期清理河面漂浮垃圾
B.电镀厂废水的直接排放
C.农业上除草剂的广泛使用.
D.生活中洗涤剂的大量使用
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