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【题目】从微观的角度认识化学变化有助于理解反应的实质。

1)下图是氢气燃烧过程的微观模拟示意图,请将反应中的内容补充完整___________

2)在该变化过程中,发生变化的粒子是__________________,保持不变的粒子是_________,生成的新粒子是__________________

3)通过上图写出一条你获取的信息___________

【答案】 氢分子和氧分子 氢原子和氧原子 水分子 化学反应前后原子的种类和数目不变或分子在化学变化中能够再分

【解析】

1)氢气在氧气中燃烧过程中,氢分子分成氢原子,氧分子分成氧原子,2个煤2个氢原子和一个氧原子结合形成一个水分子,反应中的微观模拟示意图为:

2)在该变化过程中,发生变化的粒子是氢分子和氧分子,原子是化学变化中的最小粒子,保持不变的粒子是氢原子和氧原子,生成的新粒子是水分子;

3)获取的信息:化学反应前后原子的种类和数目不变或分子在化学变化中能够再分。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D。黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂。另一种黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F。绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B,回答:

1)写出名称:A_______________ C______________ F_______________

2)加热紫黑色固体A时所发生的反应属于__________反应。

3)写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】盐酸是重要化工产品。

1)盐酸可用于金属表面除锈,请写出盐酸除铁锈的化学方程式:________

2)盐酸具有挥发性,在空气中打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖,在瓶口处观察到的现象是____

3)氨水也具有挥发性,可挥发出氨气。如图,ac处放有分别浸泡过浓盐酸、浓氨水的棉花,过一会在b处可观察到的现象是__,a处是放有浸泡过__的棉花。(已知:NH3HCl在空气中相遇可反应生成白色固体NH4Cl;②相对分子质量越小的气体扩散速度越快)

4)实验室可用NH4ClCaOH2固体加热制取NH3,同时生成氯化钙和水,请写出此反应的化学方程式:__,收集NH3可用向__排空气法。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及燃烧的探究活动中,做了如下实验。

1)点燃一支白色蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为_____层,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1秒后取出,现象如图甲,这证明焰心_____;再将一只干燥的烧杯跟在火焰上方,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成,证明石蜡燃烧发生了_____(选填“物理”或“化学”变化)。

2)向焰心斜向插入一支细短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图乙),在玻璃管的上端管口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质具有的化学性质是_____。同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣,在老师的指导下,继续进行探究,请你完成其中的步骤。

[提出问题]焰心物质含有什么气体?

[查阅资料]氧气不足时,蜡烛燃烧会生成一氧化碳,一氧化碳能燃烧生成二氧化碳,产生蓝色火焰;石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。

[猜想和验证](提供用品:火柴、澄清石灰水、小烧杯)

猜想

操作

现象

结论

假设①:焰心气体含二氧化碳

在未点燃的短玻璃管上口处_____

_____

假设①不成立

假设②:焰心气体只含一氧化碳

取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃

玻璃管另一端有蓝色火焰;取下长玻璃管,打开湿毛巾观察到玻璃管内壁无白色固体

假设②_____

假设③:焰心气体只含石蜡蒸气

取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃

玻璃管另一端口_____;取下长玻璃管,打开湿毛巾观察到_____

假设③成立

假设④:焰心气体有一氧化碳和石蜡蒸气

取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃

玻璃管另一端口_____;取下长玻璃管,打开湿毛巾观察到_____

假设④成立

[获得结论]经过同学们的反复实验,确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。

[反思与交流]焰心处之所以会产生一氧化碳,原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新能源的研发和使用是保护环境的需要。

(1)下列能源不属于新能源的是_____________C(填序号)

A 氢能 B 核能 C 石油 D 风能

(2)近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_________________,自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_______________

(3)科学家采取“组合转化”技术,将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为乙烯(C2H4)和水,该反应的化学方程式为_______________

(4)倡导“低碳”生活,保护我们的环境。下列举措不能达到“低碳”目的是________________

A 提倡使用节能灯

B 选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行

C 利用和开发太阳能、风能等能源

D 广泛使用一次性筷子、一次性塑料袋

(5)当空气受SO2污染时,可通过飞机喷洒CaCO3粉末,使空气中的SO2含量降低,该过程发生的反应是:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,则X的化学式为___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学取大理石和稀盐酸反应后的废液50g,逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液。他们根据实验测得的数据绘出右图,其中纵坐标m是产生的沉淀或气体的质量,横坐标表示的是碳酸钠溶液的质量。下列说法正确的是

A.碳酸钠先与氯化钙反应产生沉淀,再与盐酸反应生成气体

B.c点表示废液中的氯化钙恰好完全反应

C.图中0a段表示生成的气体的质量

D.废液中盐酸的溶质质量分数为3. 65%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】人类利用海水可提取粗盐,进一步制得精盐,请回答:

(1)粗盐中含有的难溶性杂质,在实验室里可以通过溶解、过滤、蒸发等操作将其除去,其中过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是___________________________(填序号)

(2)在蒸发操作中玻璃棒的作用是___________________________(填“受热均匀”或“加快溶解”)

(3)用氯化钠固体配制100g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,其正确的实验步骤顺序是___________________________(填字母)

A.称量及量取

B.计算

C.溶解

D.装瓶贴标签

(4)溶液配制过程中除用到托盘天平、药匙、量筒、玻璃棒和胶头滴管外,还需要的仪器是___________________________

(5)将已配制好的100g质量分数为6%的氯化钠溶液转化为质量分数为16%的氯化钠溶液,需要再加NaCl的质量是___________________________g( 计算结果精确至0.1)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有氧化镁氢氧化镁和氯化镁的混合物 24g加入 100g 7.3%的稀盐酸恰好完全反应,反应结束后蒸发所得氯化镁的质量可能是

A. 26g B. 28g C. 30g D. 32g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】文文想通过实验测定稀硫酸中硫酸的质量分数,他分四次向182.5g稀硫酸(包含硫酸和水)中加入含有杂质的锌粉(杂质不溶于盐酸也不与盐酸发生反应),记录所加锌粉质量与产生氢气的质量如图。

次数

1

2

3

4

锌粉质量/g

5

5

5

5

氢气质量/g

M

0.15

0.1

0

1M的数值为.________

2)请计算稀硫酸中硫酸所占的质量分数_______

3)含杂质的锌中锌的质量分数_______

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