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    根据下图回答下列问题：
    （1）在图中A、B处标出电源的正极和负极；（用“+”、“-”表示）
    （2）甲、乙两试管中产生的气体体积比理论上为______，上述实验中发生的化学反应属于______反应（填基本反应类型）．
    （3）乙管中产生气体具有的化学性质是______．
    （4）已知相同条件下氧气在水中的溶解性强于氢气，那么在实验中甲、乙两管气体的体积比的测得结果比理论值会偏______（填“小”或“大”）．
    （5）加入少量稀硫酸可以增强水的导电性，现将0.1%的稀硫酸通电一段时间后，下列说法正确的是______（填序号）
    ①溶液中硫酸的质量分数增加了②溶液中硫酸的质量不变
    ③溶液中硫酸质量分数减小了④溶液减小的体积就是产生气体的体积．

    【答案】分析：电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；与负极相连的试管生成的是氢气，较多；氢气的体积是氧气体积的2倍；电解过程中，溶剂水不断减少，而溶质质量硫酸不变，所以溶质质量分数减小
    解答：解：（1）由图可看出，甲中产生气体体积多，所以是氢气，因此A为负极，B为正极．
    （2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，甲中产生的是氢气，乙中产生的是氧气，体积比理论值为2：1，反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应；
    （3）乙管中产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃或能支持燃烧
    （4）通电一段时间，稀硫酸溶液中的水减少，溶质硫酸质量不就，溶液质量变小，所以溶质质量分数变大，溶液减小的体积不等于生成气体的体积．故选①②
    故答案为：（1）A：“-”、B：“+”
    （2）2：1，分解；
    （3）能使带火星的木条复燃或能支持燃烧等；  
    （4）大；
    （5）①②
    点评：要熟记：直流电一通，正氧负氢氢二氧一，验证氧气用带火星的木条，验证氢气用燃着的木条
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过初中一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答下列问题：
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    （1）B装置中仪器的名称：甲
     
    ，乙
     
    ：
    （2）在B装置导管处装上橡胶管，并用止水夹夹上后，从甲向乙中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
     
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （3）如果实验室用A、E组合来制取并收集氧气，A装置的试管口应添加
     
    ；写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式
     
    ：实验结束时应
     
    ．
    （4）已知氨气密度小于空气，极易于水，具有强烈的刺激性气味，是空气的污染物之一．
    某校化学研究性学习小组的同学在查阅资料时得知氨气也有还原性．运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否象CO那样还原CuO呢？于是他们设计实验制取氨气并探究上述问题．请你参与该小组的活动并完成下列研究：
    （一）制取氨气
    ①实验室常用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体的混合物来制取氨气，写出反应的化学方程式
     
    ．
    ②制取并收集氨气应选用上图中
     
    组合（填序号）．
    （二）性质探究
    该小组成员用注射器抽取实验（一）中生成的未经干燥的氨气，按下图装置进行实验，探究氨气还原性并验证其产物．（夹持装置未画出）
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    ③有同学发现该装置在设计上有一定的缺陷，为确保实验结果果的准确性，他认为还应该在A、B之间增加一个干燥装置．于是他选择了下图中的
     
    （填“甲”或“乙”）．（碱石灰是NaOH和CaO固体混合物）
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    ④利用改进后的装置进行实验，观察到黑色粉末变为红色物质，无水CuSO4变蓝，同时生成一种无污染的气体单质．请写出NH3与Cu0反应的化学方程式
     

    （三）问题讨论
    ⑤有同学认为：NH3与Cu0反应生成的红色物质也可能是Cu20．已知氧化亚铜与稀硫酸反应时，能生成CuS04和Cu和水．写出氧化亚铜与稀硫酸反应的化学方程式
     
    请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu20．
     

    ⑥在解决了上述问题后，又有同学提出：Cu20与Cu0的热稳定性哪个更强？于是又他们进行了如下实验：取9.8g Cu（OH）2固体，加热到80℃C一100℃时，得到黑色固体粉末，继续加热到l000℃以上，黑色粉末全部变成红色粉末A．冷却后称量，A的质量为7.2g．据此可推得A的化学式为
     
    ．根据该实验，同学们得出的结论为：
     
    在高温下更稳定．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、请你根据下图回答下列问题：

    （1）指出上面编号仪器的名称：H
    烧杯
    、I
    漏斗
    ；
    （2）用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满：
    集气瓶口有大气泡生成
    ；
    （3）实验室制取二氧化碳时最好选用的发生装置是
    A
    ，可以选用的收集装置是
    E或G
    ；
    （4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是
    C
    ，若选用G装置收集氨气，应从
    b
    （选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中，应采取的措施是
    在a处接一个盛水的烧杯
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20、根据下图回答下列问题．

    （1）写出有标号仪器的名称：①
    长颈偏斗
      ②
    集气瓶

    （2）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，能溶于水，密度比空气大，实验室用块状硫化亚铁跟稀硫酸反应制取硫化氢气体．试回答：
    ①硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的
    物理
    （填“物理”或“化学”）性质．
    ②实验室制取H2S气体时，发生装置应选用
    A
    ，收集装置应选用
    C

    （3）如选B装置用高锰酸钾制取氧气，装置有一个明显错误是
    试管口没有放一团棉花

    （4）收集氧气可用
    E
    （填编号）装置，理由是
    氧气不易溶于水

    （5）装置A的优点是
    可随时控制反应的进行
    ，多孔隔板的作用是
    使固体、液分隔开
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    以下是老师提供的一些实验室制取气体实验装置，根据下图回答下列问题：

    （1）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置是否漏气？
    不漏气
    不漏气
    （填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （2）写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H20+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H20+O2↑
    ；　
    （3）如果实验室用A装置来制取氧气，同时要收集一瓶用于做蜡烛燃烧实验的氧气，则最好的收集方法是
    D
    D
    ；（填字母编号）
    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，他应选择的发生装置是
    A
    A
    ，收集装置是
    C
    C
    ；（填字母编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?百色）根据下图回答下列问题：

    （1）仪器a的名称
    试管
    试管
    ．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的化学方程式是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；如果用F收集氧气，则气体由
    ②
    ②
    进入
    集气瓶
    集气瓶
    （ 填 ①或 ②）．
    （3）如果实验室要制取并收集二氧化碳气体，选择的装置连接是
    BD
    BD
    （填字母）．

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