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12.金属在生产、生活中有着广泛的用途.请回答下列有关问题:
(1)黄铜是铜锌合金,其硬度比纯铜大 (填“大”、“小”或“相同”).
(2)长期露置于空气中的金属M表面会被锈蚀.经检测锈蚀物中除含有M外,还含有C、H、O三种元素.根据质量守恒定律,推测与金属M发生反应生成锈蚀物的物质.
推测:锈蚀物中的H来自空气中的H2O(填化学式,下同),C来自空气中的CO2,因此这两种物质肯定参加了反应.

分析 (1)合金的硬度比纯金属大;
(2)根据质量守恒定律,变化前后元素的种类不变,推断反应生成锈蚀物中氢、碳元素与空气成分物质的关系.

解答 解:(1)由于合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大,因此由铜锌组成的黄铜合金的硬度比纯铜的硬度大.故填:大;
(2)根据化学变化前后元素种类不变,反应生成锈蚀物中的氢元素应来自于空气中含氢元素的水、碳元素来自于空气中含碳元素的二氧化碳气体;
故填:H2O;CO2

点评 本题以探究金属M的锈蚀过程为平台,考查了合金的特性、利用质量守恒定律分析实验现象,体现知识综合运用能力.

练习册系列答案
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某校化学兴趣小组同学在实验室整理药品时,发现氢氧化钠溶液的试剂瓶未塞瓶塞,且试剂瓶口周围有一些白色固体,他们怀疑氢氧化钠已经变质,于是进行了如下实验探究. 

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质? 

【查阅资料】氯化钠溶液、氯化钡溶液呈中性. 

【实验探究】小王、小李两同学分别设计了不同方案并加以实验.  

实验步骤

 实验现象

结论

小王

用pH试纸测溶液的pH

溶液的pH>7

说明氢氧化钠溶液没有变质

小李

取少量溶液于试管中,加入适量氯化钡溶液

A

说明氢氧化钠溶液已经变质

(1)小李同学认为小王同学的结论不科学,其理由是_______________________________。

(2)小李同学的实验中观察到实验现象A为___________________________,该反应的化学方程式为________________________________。

(3)小张同学认为该氢氧化钠溶液只是部分变质.为确定小张同学的猜想,应该对小李同学的实验进行如下改进:向试管中加入____________的氯化钡溶液,再向试管中滴加酚酞试液,通过观察溶液颜色变化来检验该溶液是否含有氢氧化钠. 

(4)小王同学在测定溶液pH实验中,由于紧张先将pH试纸润湿后再去测氢氧化钠溶液的pH,你认为他测出该溶液的pH会_______________(填“偏大”、“偏小”或“不变”). 

【反思】 

(5)该氢氧化钠溶液变质的原因是__________________________(用化学方程式表示). 

【拓展应用】 

(6)要证明氢氧化钠溶液是否变质,你认为还可使用与小李实验所加试剂不同类别的试剂是____________(填一种试剂即可,用化学式填写).

(7)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质应加入适量的_______________(填化学式)溶液而除去.

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实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:

(1)若选择高锰酸钾制取和收集较纯净的O2,则应选择的装置是_____(填字母)。该套装置有一处不足的地方,请你指出并加以改进:________________。请写出该反应的化学方程式_________________。

(2)用图F装置可以收集和干燥氧气:若广口瓶充满水来收集氧气,气体应从______(填“a”或“b”)端通入;若气体从a端通入广口瓶,广口瓶内应盛装________(填试剂的名称)来干燥氧气。

(3)某同学从上述装置图中选用适当装置成功的制备和收集了二氧化碳。选用的装置是___(填字母)。该反应的化学方程式是_______________________________。

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7.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一支试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善探究方案并回答有关问题.
(1)填表.
实验步骤观察到的现象
①在试管中加入少量盐酸,插入铁丝,充分作用
②在①所得的溶液中插入铜丝,充分作用    无明显现象无明显现象
③在②所得的溶液中插入铝丝,充分作用
结论:金属活动性Al>Fe>Cu.
(2)将铝丝插入前应进行的操作是用砂纸打磨.
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出活动性Al>Fe  H>Cu的结论.小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中.
(4)小强同学认为要得到活动性Al>Fe>H>Cu的结论,不必做补充实验,只需将小刚同学的方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是Cu、Fe、Al.

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