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下列变化中,属于化学变化的是(  )
A、液化气燃烧B、酒精挥发
C、开水沸腾D、瓷碗摔碎
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、液化气燃烧生成二氧化碳和水等物质,属于化学变化,故A正确;
B、酒精挥发由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故B错;
C、开水沸腾是由液态变为气态,只是状态发生了变化,属于物理变化,故C错;
D、瓷碗破碎只是形状发生了变化,属于物理变化,故D错.
故选A.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

2008年9月,三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺(C3H6N6)致使一些婴幼儿患肾结石病.下列关于三聚氰胺的说法正确的是(  )
A、三聚氰胺由碳、氢、氮三种元素组成
B、三聚氰胺中含有3个氮分子
C、三聚氰胺是由三个碳原子、六个氢原子和六个氮原子构成
D、三聚氰胺的相对分子质量为126g

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于纯净物的是(  )
A、海水B、五氧化二磷
C、硬水D、牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验安全和成功的保证.做铁丝在氧气中燃烧的试验时,若事先未在瓶底铺一层细沙或装入少量水,可能出现的后果是
 
;实验中铁丝未燃烧,造成试验失败的原因可能是
 
(写出一条即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是初中化学学习的重要基础.
(1)写出铁元素符号的意义:
Fe表示
 
;Fe还表示
 
;Fe还可表示
 

(2)①用化学符号表示:
两个二氧化硫分子
 
;铝离子
 
;正五价氮的氧化物的化学式
 

②若用“”表示一个氢原子,则“”表示的微粒是
 

(3)用C、H、O、Ca四种元素中的一种或几种元素所组成的物质的化学式填空:
①冬天燃煤取暖时,应注意室内通风,防止“煤气”中毒.“煤气”指的是
 

②遇到干旱时节,可用于人工降雨的干冰是
 

③机动车司机驾车前饮用的饮料中,不能含有的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

“尾气催化转化器”可以将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体,如图是其中一个化学反应的微观示意图,其中不同的圆球代表不同的原子.从图中获得信息不正确的是(  )
A、分子是由原子构成的
B、分子间存在着一定的间隔
C、图中反应物均为化合物
D、参加反应的两种分子的个数比为3:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰,生成无色气体
B、空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭
C、用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D、氧气的化学性质比较活泼,是可燃物

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图甲是实验室制取气体时常用的装置.请按要求填空(填装置的字母代号):
(1)①若用高锰酸钾加热制取氧气,文字表达式为
 
,该反应属于
 
 反应,气体的发生装置应该选用
 
,该装置还应作的一个改动是
 
.要使收集的氧气中不含氮气,收集装置最好选
 

②若用H2O2溶液和MnO2混合氧气,气体的发生装置应选用
 
,文字表达式为
 
.某同学在观察到容器中有气泡冒出时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后,用带火星的木条伸入到集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底,都未见带火星的木条复燃.其原因可能是
 

③比较用上述两种方法制氧气,哪种方案较理想,前者还是后者?
 
,理由是
 

(2)氨气(NH3)在通常情况下是-种无色有刺激性气味的气体,密度比空气的小,极易溶于水,水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,实验室制取氨气的发生装置可选用装置(填代号)
 
,收集氨气选用装置(填序号)
 
.如果用如图乙所示的装置 来收集NH3那么气体NH3 应从那端通入
 

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