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利用食盐和氨气及二氧化碳生产纯碱的“联合制碱法”是由我国著名化学家侯德傍先生发明的.生产的关键是在沉淀池中让原料尽可能多地转化成NaHCO3固体(因溶解度小而结晶成固体沉淀物)和主要含NH4Cl的母液,主要生产流程如下:(已知:铵盐能与碱反应产生NH3

(1)“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是
 

(2)若在化学实验室里分离“设备(I)”中的混合物,用到的操作名称是
 

(3)在“设备(Ⅱ)”中固体A与水反应的化学方程式是
 

(4)母液在“设备(Ⅱ)”中经处理后的生成物中,除水以外可在本流程中再利用的物质有
 
(填写化学式).
(5)NaHCO3固体热分解生成纯碱的反应方程式为:
 

(6)请写出一个该生产流程的一个优点:
 
考点:纯碱的制取,碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据碳酸钙高温分解的化学性质回答;
(2)根据过滤的原理和适用范围、以及所用的仪器回答;
(3)根据氧化钙的化学性质书写方程式;
(4)根据“设备(Ⅱ)”中发生的反应和流程图中可循环使用的物质回答;
(5)根据反应物、生成物、反应条件,正确书写化学方程式;
(6)根据生产过程中使用的原料成本,以及生产流程中有些物质可循环利用回答.
解答:解:
(1)碳酸钙在高温下分解生成二氧化碳气体和氧化钙,化学方程式为:CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑;
(2)过滤是把不溶于液体的固体和液体分开的一种分离混合物的方法,“设备(I)”中的液体混合物中分离出析出的晶体,故可用过滤的方法;
(3)氧化钙与水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:H2O+CaO=Ca(OH)2
(4)进入“设备(Ⅱ)”的物质有氧化钙、氯化钠、氯化铵及水,发生的反应有H2O+CaO=Ca(OH)2、Ca(OH)2+2NH4Cl=2NH3↑+2H2O+CaCl2,最终产物有氯化钠、氯化钙、氨气,其中氯化钠、氨气可再利用;
(5)NaHCO3固体热分解生成纯碱的反应的化学方程式为:2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+2H2O;
(6)从生产过程流程图可看出,使用的原料成本低、易得,且生产流程中有些物质可循环利用原料便宜易得(或者有物质可以循环利用)
故答案为:
(1)CaCO3
 高温 
.
 
CaO+CO2↑;
(2)过滤;漏斗、玻璃棒;
(3)H2O+CaO=Ca(OH)2
(4)NH3、NaCl;
(5)2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+2H2O
(6)原料便宜易得(或者有物质可以循环利用)
点评:本题看起来起点很高,但落点较低,考查了学生对知识的理解和应用,也充分体现了化学来源于生产、生活,又服务于生产、生活的理念.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列图象分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是(  )
A、
向一定量氢氧化钠溶液中加入水
B、
往等质量的Na2CO3和NaHCO3固体中加入足量HCl溶液
C、
将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4
D、
电解水一段时间

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、 
 点燃酒精灯
B、
     称量10.05g固体
C、
加热液体
D、
量取9.55mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列实验装置图回答问题.

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
,②
 

(2)实验室制取二氧化碳气体,可选用的发生装置是
 
,收集装置是
 
(填序号).该反应的化学方程式为
 

(3)用(2)中的发生装置在实验室还可以制取
 
气体.(填化学式)

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科目:初中化学 来源: 题型:

常见的盐的俗名和用途 
  氯化钠 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙
化学式 NaCl  Na2CO3 NaHCO3  CaCO3 
俗名  食盐 纯碱  小苏打  石灰石、大理石主要成分
用途
 

 
 

 
 

 
 

 

 
【注意】①碳酸钠水溶液pH
 
7,可见显碱性的物质
 
是碱.
②鉴别NaOH、Na2CO3时,不能选择酸碱指示剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究,反应前天平平衡,然后将盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后,再称量,观察到反应后天平不平衡,天平指针向
 
偏转(填“左”或“右”).该反应
 
质量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”).反应后天平不平衡的原因是
 

(2)化学反应前后,一定改变的是
 
(填序号,下同),可能改变的是
 
,一定不变的是
 

①原子种类   ②原子数目    ③分子种类    ④分子数目     ⑤元素种类   ⑥物质种类.

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科目:初中化学 来源: 题型:

一所学校兴趣小组对铜锌合金样品产生兴趣,他们取20g合金样品逐滴加入50g稀硫酸,二者恰好完全反应,反映后称量,总质量减轻了0.4g.
(1)样品中锌的质量分数?
(2)反应后生成硫酸锌所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

小强和几位同学在实验室用如图下列装置制取几种气体.
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①
 
   ②
 

(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.你认为A装置中还缺少
 
.写出该反应的化学方程式
 
.  当氧气收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是先
 
 

(3)小陈想用双氧水和二氧化锰混合制取氧气,应选用发生装置
 
,其中二氧化锰的
 
 
在反应前后保持不变.为控制反应的剧烈程度,他可将B装置中的长颈漏斗改为
 
(填仪器名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关.
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指
 
(填“分子”或“元素”).下列食品中,能提供丰富蛋白质的是
 
(填字母序号).
(2)根据要求利用它们的化学式或主要成分的化学式填写:
①氧化铁  ②二氧化硫    ③氯化钠   ④甲烷   ⑤煤  ⑥双氧水
请按要求填空(每空只选填一种化学式):
(a)用于配制生理盐水的物质
 
;  
(b)天然气的主要成分
 

(c)实验室用来制氧气的物质
 
;  
(d)铁锈的主要成分
 

(e)造成酸雨的物质
 
;  
(f)属于化石燃料的物质是
 

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