A. | 点燃酒精灯 | B. | 移走蒸发皿 | C. | 闻气味气体 | D. | 取用锌粒 |
分析 A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断.
C、根据闻气体气味的方法进行分析判断.
D、根据块状固体药品的取用方法进行分析判断.
解答 解:A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,点燃酒精灯应用火柴,图中所示操作错误.
B、正在加热的蒸发皿温度较高,为防止烫伤手,不能用手直接拿热的蒸发皿,应用坩埚钳夹取,图中所示操作错误.
C、闻气体的气味时,防止气体有毒,应用手在瓶口轻轻的扇动,使极少量的气体飘进鼻子中,不能直接用鼻子闻,图中所示操作正确.
D、取用颗粒或块状固体时,先将试管横放,用镊子把固体放在试管口,再让试管慢慢地竖起来,图中所示操作错误.
故选C.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO | B. | C | C. | Mg3N2 | D. | O2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 是一种有机化合物 | |
B. | 氧元素的质量分数为9.0% | |
C. | 由27个原子构成 | |
D. | 碳、氢、氧三种元素的质量比为15:10:2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量样品于一只洁净试管中,加入足量稀硫酸 | 有气泡产生 | 猜想Ⅰ不成立 |
2. 取少量样品于另一只洁净试管中,向其中加入过量的BaCl2溶液,过滤,向所得沉淀中加入足量稀硝酸 | 先产生白色沉淀;加入硝酸溶液后,有气泡产生,沉淀部分溶解 | 猜想 Ⅲ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 植物的光合作用使空气中的氧气含量逐年提升 | |
B. | 动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大 | |
C. | 积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应 | |
D. | 大气中的氧气含量在各种因素作用下能保持相对稳定 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 量子是构成物质的基本粒子 | B. | 量子构成原子,原子构成分子 | ||
C. | 量子是最小的能量单位 | D. | 量子卫星是用量子材料制成的卫星 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 含有氧元素的化合物一定是氧化物 | B. | 构成氢氧化钠的粒子是Na+和OH- | ||
C. | 原子都是由质子、中子和电子构成 | D. | Na2CO3、CuSO4、NH4NO3都属于盐 |
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