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3.下列说法中,不符合质量守恒定律的是(  )
A.水结冰后,质量保持不変
B.铜粉在空气中加热后,质量增大
C.8g氢气在8g氧气中点燃完全反应后,生成9g水
D.1.2g碳与3.2g氧气完全反应,生成4.4g二氧化碳

分析 质量守恒定律适用于用于解释化学变化中质量问题,对物理变化不适用.

解答 解:A、水结冰属于物理变化,不属于质量守恒定律解释的范围;
B、铜与空气中的氧气反应,根据质量守宣定律,反应前铜与氧气的质量和,等于生成的氧化铜的质量,故铜粉在空气中加热后,质量增大,符合质量守恒;
C、由方程式2H2+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O可知氢气和氧气在反应时的质量比是1:8,故8g氢气与 8 g氧气不能恰好反应,反应时氢气会剩余7g,因此会生成9g水,所以该说法符合质量守恒定律;
D、C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
     12 32            44
1.2g碳与3.2g氧气完全反应,生成4.4g二氧化碳,符合质量守恒.
故选A.

点评 本题难度不大,主要考查同学们灵活运用质量守恒定律解题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.化学与生活息息相关.
(1)青少年成长需要充足的蛋白质和钙.这里的“钙”是指元素(填“单质”或“元素”).
(2)汤姆为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤.
(3)金属的回收和利用是保护金属资源的一种有效途径.
①迈克用硫酸铜溶液想把家里的铁勺变铜勺,其反应的化学方程式为CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
②废钢铁可回收重新冶炼,用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)包装熟食制品常加入防腐剂.丙酸钠是一种食品防腐剂,化学式为C3H5O2Na,丙酸钠由四种元素组成,其相对分子质量为96.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.写出下列微粒符号
(1)5个镁离子5Mg2+
(2)举出:能表示一个原子、一种元素、还能表示这种元素组成的单质的微粒符号Al(合理即可).

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11.某实验中学化学兴趣小组为了解“水的净化”过程,从某条河里取了水样,观察到水样呈淡黄色,有异味,也有固体小颗粒,现对水样进行如下处理:
(1)在实验室,向水样中加入明研,搅拌、静置,一段时间后,进行过滤(填操作名称),完成该操作后发现还是浑浊,请分析可能原因是滤液高于滤纸;(写一条)
(2)如果采用如图所示装置对所取水进一步净化,其中活性炭主要作用是吸附;
(3)检验硬水软水可用的物质是肥皂水,生活中可以通过煮沸的方法来降低水的硬度;
(4)节约水资源,是每个公民应尽的责任和义务.生活中有很多节水的方法,如及时关闭水龙头;
(5)漂白粉的有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca(ClO)2],次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+H2O═CaCO3↓+2HClO,则x的化学式为CO2 ,HClO中氯元素的化合价是+1.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.将一种无色液体A装入试管,用带火星的木条检验,无现象,再向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了能使带火星的木条复燃的气体C,将金属E红热伸入盛有气体C、瓶底有液体D的集气瓶中,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.
(1)写出它们的名称:B二氧化锰;C氧气; F四氧化三铁.
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.超市卖的纯碱产品中往往会含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学要通过实验来测定某品牌的纯碱样品中Na2CO3的质量分数.它们取了6g纯碱样品放入烧杯中,逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共消耗稀酸盐61.7g,烧杯中没有残留不溶物,称得反应后溶液的质量为65.5g,计算:
(1)生成二氧化碳多少克?
(2)样品中Na2CO3的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.100克稀盐酸与25克石灰石恰好完全反应(石灰石中的杂质与盐酸不反应,也不溶于水),生成8.8克二氧化碳.
求(1)盐酸的浓度?
(2)石灰石中碳酸钙的纯度?
(3)生成物溶液中溶质的浓度?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.为验证锌、铁、铜三种金属的话动性顺序,张丽和王宇同学设计了不同的实验方案进行实验,都达到了实验目的.他们所用的试剂有锌片、铁片、铜片、硫酸锌溶液、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液.实验方案如下:
实验方案方案一方案二
实验操作一种金属放入两种溶液中
两种金属同时放入一种溶液中
(1)方案一中选择的金属是铁;
(2)方案二中能发生反应的化学方程式是Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4
(3)李军又设计了一个新的方案,也能达到实验目的.即将三种金属同时放入一种溶液中,该溶液中的溶质不是金属化合物,他选择的溶液是稀盐酸或稀硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.长途运输鱼苗时,为了增大水中氧气的含量,可在水中加入少量过氧化钙(CaO2).过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
(1)写出过氧化钙与水反应的文字表达式过氧化钙+水→氢氧化钙+氧气.
(2)为了证明过氧化钙与水反应有氧气生成,可取少量过氧化钙放入试管中,加入足量水,将带火星的木条伸入试管,现象是带火星的木条复燃.
(3)若在家中饲养金鱼,提出给水增加氧气含量的两种方法:
①在水中适当放入水草;②用泵鼓入空气(或氧气).

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